前些天去菜市场买菜，遇到了一位妈妈，带着一个看似六、七岁的小孩。结账的时候，这位妈妈问孩子：“宝宝，买这些菜加起来要多少钱啊？”

孩子想了半天给出了一个错误的答案，妈妈教育孩子：“知道学好数学的重要性了吧？生活当中处处都能用到数学。”孩子在一旁连连点头。

这让我想起了初中同学小冲，他其它科目都很优秀，就是数学特别差。每次考完数学他就在那大声抱怨：“数学就不应该在初中出现！学数学有什么用？难道去菜市场买菜也需要用X和Y吗？也需要解方程吗？数学就是为了考试而学习的科目。”

没有人去告诉他为什么要学习数学，他的父母没有告诉他理由，数学老师也没有。以至于后来，在上高中的我出现了类似的疑问，整天面对一系列生活当中几乎永远用不到的公式，难道学数学只是为了遗忘？

那个时候数学偏科的同学，多半是对数学毫无兴趣，认为数学是一科因为考试而存在的，不得不学的科目。

所以，数学成了最容易拉开分数的学科，让孩子学好数学，除了自身的努力和学习方法之外，最重要的两点就是：培养对数学的兴趣和让孩子明白学习数学目的。

数学是最难培养兴趣的一个学科，有些人天生对数字敏感，喜欢思考和钻研，数学就是为这些人量身打造的一门学科。有些人看到数字就头疼，看到立体几何就头晕，学数学只是因为不得不学。各位家长是不是也有同感？

培养孩子对数学的兴趣有一个关键时期，就是小学。小学如果不会对数学产生兴趣，那么数学必定会成为她学习生涯最头疼的科目，再想提高数学成绩，只能靠毅力和不断的重复了。

数学是最容易让孩子获得成就感的学科，通过自己的持续思考攻克了一道难题，用不同的方法得出最终的答案，比同学更快的解出同一道题，这些都让孩子获得极大的成就感。尤其是同学、老师、家长在旁边夸一句：你真聪明！这个孩子的数学绝对不会差。

睿睿的数学一直很好，对数学也有很强的兴趣，经常会攒一些数学题独自研究，实在做不出才会问我或者睿爸。我经常会挑一些有趣的奥数题给他，他也会欣然的接受挑战，没错！是接受挑战而不是完成作业。数学对于睿睿而言不再只是作业，而是一次对他智商和思维能力的挑战。

家长们不妨也用一下类似的方法，给孩子找一些技巧性的数学题，别随随便便买本数学试题让孩子做，那对孩子来说只是包袱，会越来越讨厌数学。培养孩子兴趣是个耐心的工程，要耐心的从孩子的兴趣点出发，找一些偏技巧和考验思维的题给孩子做，如找规律的数学题和一些技巧性的奥数题。

小学阶段的孩子很喜欢看一些课外书，因为课外书和课本比较，更加有趣、生动。这个年龄的孩子好奇心都特别强，而课外书能够满足孩子的好奇心，像《十万个为什么》、《世界未解之谜》、《恐龙世界》这类书都深受孩子喜爱。

和数学相关的科普书籍也能勾起孩子的好奇心和求知欲。例如一些著名数学家的有趣故事和成长经历，如高斯、阿基米德和牛顿。当孩子在这些故事中找到数学的趣味，再稍加引导，就会产生对数学的兴趣。

家长要多鼓励孩子，培养孩子对于学习数学的信心，让他知道他能够学好。有些孩子数学成绩不好，也不见提高，一个很大的原因是来自于内心的恐惧，认为自己学习数学没有天赋，从而对数学产生恐惧。

有些家长认为，没必要让孩子明白学习数学的意义，以后孩子自然会懂。当孩子真正懂得学习的数学的意义之后，恐怕是恍然大悟，后悔莫及吧。所以，家长要多给孩子灌输学习数学的意义。

数学能够锻炼孩子的思维能力。

数学的学习是由易到难，层层递进的，基本吻合孩子思维能力开发的过程。数学成绩好的孩子，思维能力都很强，而思维能力强又能运用到生活当中的方方面面，学习数学的重要性不言而喻。

数学是一把钥匙，只有学好数学，才能打开理工科目的大门。

可能有些孩子在高中阶段，数学不好，但是物理、化学都不错，这是怎么回事？因为高中物理化学还只是学习基础概念和基本公式的阶段，到了大学才会真正的需要数学。数学成绩差直接让孩子远离了物理专业、计算机专业、化学专业、金融专业、工科专业、经济学专业、医学专业等等热门专业，未来的选择会少了很多。

当孩子能够真正明白学习数学的目的，那么就会给孩子带来无穷的动力。

你的孩子有没有梦想成为一名科学家？有没有崇拜过牛顿、爱因斯坦、瓦特？告诉你的孩子，如果想实现梦想，请好好学习数学。