1．复习能巩固所学知识我们在第六章中已经讨论过复习记忆法，在其中实际上已经论述了复习在巩固知识方面的重要作用。学习知识不能巩固，一学就忘，是不能继续学习和形成技能的。宋朝有个叫陈正之的读书人，涉猎群书，但不求其解，边读边忘，结果一事无成。德国工人哲学家约瑟夫·狄兹根有一句名言：“重复是学习的母亲”。狄兹根是通过自学成名的，他这句话，是经验之谈。因此，一个人要在学习上取得成绩，要在事业上有所成就，就必须对知识牢固掌握、融会贯通，而要做到这点，就要反复学习。实验也表明，一次学习在大脑皮层上留下的“痕迹”不会稳固，也容易受到其他因素干扰。只有经过多次复习，记忆才能巩固下来。
     2．复习可以“温故而知新”。复习不仅可以巩固所学知识，而且能加深对所学知识的理解，即所谓“温故而知新”。复习是对知识的提高和升华。（1）弥补已有知识的缺陷，深化所学知识。由于各种原因，在学习过程中难免出现知识上的缺陷。通过复习，可以发现这些缺陷，并针对这些缺陷重点复习，及时弥补上。复习的最终目标不应仅仅是记住知识，而应该是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中形成技能技巧，进而在运用的过程中，使知识融会贯通、举一反三。
     我们在学习过程中，对有些知识，初学时好象懂了，其实，经过反复推敲或经过实践后，对其意义才逐步加深理解。特别是学习那些难度较大的知识，不可能一次就理解透彻，甚至开始时根本不理解，只有经过反复学习思考，才能真正领会。（2）使获得的知识系统化，加深理解教材之间的内在联系。平时学生是一课课地学习，各课之间的知识还不成系统，不成系统的知识不但反映了学生对知识之间的内在联系还不理解，而且也不易巩固。这就需要通过复习对所学教材加以综合，掌握其内在联系，对一节教材在单元知识体系中、一单元教材在整个教材知识体系中的地位和作用，有个清楚的认识。并且，可通过归纳、整理达到系统化，使其成为自己知识链条中的一个有机组成部分。从而达到开阔思路，扩展知识领域，总结掌握学习规律，为进一步向新的知识高峰攀登创造条件。