网友人逢喜事：我想请问周老师，您会不会跟家长告学生的状。

　　周育玲：我认为学生和家长之间的关系是合作的关系，根据学生的表现确确实实需要家长帮忙的时候，我也会根据学生家长自身的情况，因为学生家长的作用也很大，我们班都考得非常好，学生水平这么高，家长是不是都水平非常高，是上层社会的人士。并不一定工作和学生的教育有太大的关系，有一些家长甚至就是上过小学，在农村里面没有出过村子，有很多学生家长，我觉得差别很大。在我这个班里面的学生，我认为总体水平都比较高，但是学生的家长差别很大，跟他们打交道也需要动脑子。什么对家长适合，什么对家长不适合，我觉得适合需要家长帮助的时候才取得他们的帮助，实际上不是告状，而是求得家长的配合，做好学生的工作。一般情况下我是鼓励。

　　网友：周老师，我的班主任说我学习特别懒，我就是学不下去，我请问您，如果我是您的学生，您会怎样帮助我克服这个懒？

　　周育玲：首先你需要有一个目标。你应该是一个很好的学生，因为你可以认识自己，所以从这个方面来说是一个非常优秀的学生。懒从自身来说，并不是安于现状的那种同学。所以目标一定确定要付诸行动，这样才会创造自己的美好人生。

　　网友：周老师，有的学生是学习好课外生活也非常丰富。有的学生只是学习特别好，其他的方面都不管了。您觉得哪种情况是值得推广的，是不是应该全面发展？

　　周育玲：一个优秀的学生不仅仅表现在学习成绩好，我一向认为学生应该全面发展，应该提高自己的综合素质。不应该只知道学习，而其他方面都不顾及。因为除了学习以外，还要全面发展，同时还有自己的社会性，也要处理好和其他人的关系。这些方面都需要进行培养。如果是一个人只知道自己关起门来学习，什么事都不顾及，我想这样的同学和其他同学相处也会有一定困难。在我的学生当中确实也有这样的同学，他自己也觉得我的成绩挺好，所以就综合素质很好，我能进老师这个班我的素质是很好的，他们进来的时候往往有这种感觉。我们第一天开会的时候就跟他们讲这一点，应该如何把握自己，把自己培养成高素质的人才，这些我都要告诉学生，叫学生明确应该怎样在这个班里面进行相处、学习，怎么把自己定好位。我前一段时间当中，也确实遇到过这样的同学。学生之间也有打架的，我们这个班考得这么好，基本上都上了重点线，这样的班班主任也是非常的体面，不用操那些心，实际上重点班的学生除了学习好以外，其他方面也需要，综合素质非常高的人也是非常出类拔萃的，像林小杰，他当班长把家长和同学、老师之间的关系都处理的很好。

　　有的时候就是因为一点小事，就随便吵了几句，之后又动起手来，这样的同学也有。问题发现之前及时做好工作，一旦发生以后怎么教育学生，我觉得在这个方面对学生的要求不应该只看学习，应该综合素质进行培养。对于老师来说，传道、授业、解惑。不能只说学习成绩你比他高一分，他比你低一分，应该综合发展。学校大部分时间都是在传授知识上，在传授过程当中包括思想道德、做人的道理，这一点也是非常重要的，也应该放在首位上进行对待。

　　网友某学生家长：周老师您好，我是一个学生家长我的孩子头脑很聪明，老师一讲就会了，但是一下笔就错，作为家长我应该如何帮助我的孩子？

　　周育玲：这种情况很多，在我看来现在的孩子都很聪明，确实是这样的，他们知道的特别多，脑子动的也很快。在我班里面的学生，的确也存在这个问题，有的学生感觉聪明程度与其他同学相比，要聪明很多，但是学习成绩的高低不光取决于这个，还取决于一个良好的学习习惯，这是非常重要的。还包括一个学习的品质，重要的一点就是听老师的指导，老师毕竟很专业，应该说是专家。对孩子来说，应该摆正心态。

　　养成学习习惯很重要，应该注意知识的积累。作为家长来说，孩子能够和家长配合好的话，家长可以帮助他做一些工作。比如说我们班学生有一些学英语、语文，老师布置的作业，他们回家以后就跟家长说，您帮我查一下这个单词，或者是语文的成语，查了以后给他（孩子）收集起来，有一些东西使学生在有限的时间当中完不成的，在这个方面家长可以做一些配合。在高三这段时间，有一些语文的成语很多，学生回家以后跟家长说，家长就帮他整理，一对一的整理，在学生的指导下，家长能够帮上忙，但主要是发挥学生的主观能动性。