经典素材主要包括语言素材、情节素材、故事素材、人物素材等，有的考生在使用经典素材时，要么抄袭词不失；要么寻找章节节选句，没有关键点；要么离题主旨，牵强依恋；要么随意改编，努力移动；要么背离本质。所有这些都会影响文章的表现力。

使用好经典素材会给文章增添光彩。但是如何使用它，我们应该注意方法和技术。本文结合高考的全分作文，介绍了几种常用的素材应用技巧，为学生作文考试的准备工作提供了实质性的帮助。

 

1。浓缩物质，取其一点。

缩合是指与主题无关或与主题无关的材料中的“水分”，或放弃细节和总结整体，或放弃整体和细节。通常只有一次攻击，而不是其他攻击。在文字上，根据文章的需要，切割，加工，选择主要材料，去除粗糙度，进行定向描述，并进一步挖掘。其余的，即使是美好的，也应该“用痛苦割爱”，永远不要手软。

 

面对作文题，如果你认为单一材料的使用不能有效地展示中心，那么同一种材料就可以有机地排列在一起，同一种材料相互补充，形成群体效应。如果能够实现点对点的组合，形成一组强有力的例子，那么这个论点将更有说服力。相似的叠加材料应该有共同之处，不能放在一起使用，要实现异质叠加，避免重复列举；它们应该具有共同的指向性，都指向中心，服务中心；句型应尽可能一致，创造传播之美。为了防止混乱堆积，在陈述事实的同时，要做到“合理”，深入分析。

 

在一些人物材料中，既有积极的一面，也有消极的一面。在写作中，我们可以比较正反两种性格，并在对比中表达我们的观点。使用这种方法的关键在于材料的选择，不能强迫作为对照，要有可比性，要建立控制点。“异类对比”必须选择相反的字符或有明显差异的字符；对比对比应是主要的和次要的，通常以正字符为主，负字符为辅。

 

点与面的结合是对一些经典材料的概述，其中一些是散落在“点”上的，有些是在“面”上概括的。这种方法通常被称为点、条和面的组合，其中一个或两个例子为主，其余的作为补充。

这种方法适用于看完题目或题目后的考查，一时想不出那么多可用的案例，此时，从那些与有限案例论证相近或一致的人，选择他们认为比较典型、更全面的案例论证来进行详细描述，并挖掘出其他相关的案例论证可以简短地写出来，从厚度和深度的角度来增强文章的力量。