日常教育注重实验,注重培养学生的实践能力

来源:未知发布时间:2020-11-10

初中生物理应试能力的培养及初中物理必修知识口诀。

减轻思维负担，注重能力培养。

总体上讲，试卷的思路和布局是合理的，大部分问题的思路是正确的，没有任何困难的推理和计算，检验知识十分全面，各部分知识内容分配合理，重点知识重点检验。主要问题由易到难，逻辑清晰，学生思维清晰。这些问题反映了学生的兴趣爱好和实践能力。在教学中，教师更注重学生的体验；这体现在1、2、5、12、16、23个问题中。

科学的表达方式，充满了人文关怀。

练习题字句正确，大大减轻了学生的阅读压力。最好用思维推理和解答的方式。考卷内容丰富，图解清楚，信息清楚，有助于缓解学生的紧张情绪，有助于学生作答。举例来说，14、16、23、24题图的绘制基于科学事实和实验，更加直观。

注重基础知识，注重实际应用能力。

考试充分考察学生对基础知识的理解和运用能力，安全意识渗透于基础知识中(第六题)、科技前沿中(第八题)、生活常识中(第一、二题)，使理论与学生生活实际相结合，达到学以致用的目的。指导学生在实践中观察思考，大胆质疑，论证设计方案，积极探索创新，培养学生对生活的关注和进入生活的能力。

注重实验探索，灵活机智进行创新。

实验能力测试在试卷中占30%以上，学生如果不真正动手进行实验，就无法体会到题目中的细节。有益的是，日常教育注重实验，注重培养学生的实践能力。如第19、20、22题，在考查基础知识的同时，巧妙地改进了教材中的实验方案，避免学生死记硬背应付考试不足的现象，有利于培养学生灵活分析问题的能力。

注重核心素养，积极引导学生参与教学。

高考是指挥棒，它对日常教育起着导向作用。考题的背景材料选择与初中物理的理念密切相关，关注国家科技进步，提升民族自豪感，体现立德树人的根本任务。在日常教学中，指导教师注重培养学生适应终身发展和社会发展需要的人格和重要能力。题目8、24、25要求学生具备一定的科学思维和探索能力。在教学中应避免填鸭式的灌输，通过磨练问题硬记来提高应试能力，让学生主动学习，主动探索，真正内化知识，培养学生终身学习的能力。

日常教育注重实验,注重培养学生的实践能力

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