除了学生自己做的探究性实验外，可以不进行预习，但必须每天课后都要进行复习，当天要把当天所学的知识点写在笔记上；每周要进行一次周复习，将本周所学的概念、理论、实验方法和要求、现象、注意事项等作总结性复习。由于化学科的许多内容在日常生活中我们很少有这样的概念，即使有了，理解上也有了很大的偏差，所以只有通过不断地复习，才能使这些概念深深地印在我们的脑海里。

记忆化学式，化学方程式应采用化学法。有些同学从幼稚园就开始学习英语，很少有人从幼稚园就开始学习英语，他们从小就养成了拼单词的习惯。而且当接触到化学式、化学方程式时，有些同学就会情不自禁地用记英语单词的方式来记忆，这就造成了记忆上的困难。化学公式、化学方程式要用化学方法来记忆，也可以叫化学公式、化学方程式。例如记忆碳酸氢铵(NH4HCO3)，看起来有点复杂，实际上用化学的方法记忆它并不困难。先读再读：铵根(+1价)，氢气(+1价)，碳酸根(-2价)，判断化学价的正负代数和为0，这样，只要记住元素的符号、原子团及其在化合物中的化合价，就可以根据其名称写出其化学式。在化学式的基础上，要了解反应的特性，掌握反应物、生成物和反应条件，以便写出与物质名相关的物质，然后再进行配平。例如在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，只要记住硫酸铜与氢氧化钠反应产生硫酸钠沉淀和氢氧化铜沉淀，然后按物质名称写上化学式，最后进行配平，就比较方便。

化学实验基本操作方法应熟练掌握，要点及注意事项应记忆清楚；了解化验室制气的方法原理、仪器选择、采集方法、结果分析等；了解化验室设计时应注意仪器、药品、操作程序等，不要写成实验原理。因为实验条件的限制，我们不可能把所有的实验都让大家重复做，所以，把做过的实验报告作为复习资料在考前复习。

化学计算在目前的中考中，难度都在下降，而且大多数是以填空的形式出现。所以，化学计算题分数高已不再是智力因素，而主要是审题、形式(表达式)和计算准确度等方面的问题，所以平时养成良好的习惯尤为重要。