初中成绩直线下降的主要原因

来源:未知发布时间:2020-11-21

中学学习计划

初中学习规划

学习制定学习计划，并有计划地学习。

刚进初中，同学们就惊讶地发现，与小学老师事事关心、面面俱到相比，初中老师管得太松，作业留得太少，甚至过多，也没有检查过。

而上自习也没有老师看管，随便说话，也没人管(这一点，应引起家长足够的重视，这足以提醒你的孩子小学成绩很好，初中成绩直线下降的主要原因，从小培养孩子自主学习的心态特别重要，尤其是学历不高的孩子家长，在孩子小学阶段你陪读写字，进入中学会搞得你措手不及)。

A.应培养儿童的自觉学习。有的孩子管教不严，放任自流，不能自觉预习、复习，多半是缺乏自律，不刻苦。与那些能够自觉地学习的同学相比，差距将会越来越大。

等到父母发现孩子之间的差距时，一般很难赶上，因为每个人都在一个层次上，孩子不能让自己努力自觉地学习，当差距出现时，孩子的畏难情绪就会变成无形，不去做，这种心理，表面上看很努力，实际上没有效果，请普通的家教只是辅导，解决不了心理问题，只能事倍功半。

让孩子有计划地去做。在学习的过程中，总有自己学得好的部分，学得不好的部分，要随时有计划地查漏补缺。另外，初中难度较大的科目较多，合理分配时间，避免偏科也很重要。

最好的办法就是让孩子早点找到中考大纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。

思想不能放松，时刻提醒自己不要掉队。

一切顺利。有不少孩子，进入初中以后，以为考中学，甚至考实验班，就好办多了。在尝试之前先休息一下，这是个很严重的错误！等到进入中考时，有的同学就是实验班成绩不如普通班。

初三，眨眼即过，而且初一，初二，初三环环相扣，初一的知识比较简单，但是如果基础打不好，不能开拓思路，到初二学几何证明，初三学二次函数就会觉得吃力，特别是到初二，初三还要学两门新的科目——物理和化学。三个班合二为一，很多初一数学基础差的同学，很难赶上。因此，孩子一踏上中学的大门，就有了长远的规划，踏踏实实，占上风。

抛弃小学时的不良习惯，养成认真、踏实的习惯。

这一问题在小学的学习中并不突出，原因是，小学的知识相对简单，即使你粗心，也只是会做，写错马虎而已。但是在初中，它包含了两层含义：

(1)了解情况。由于初中的知识点难度越来越大，孩子如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，完全无法消化老师讲的题目，只能知己知彼。有常识不等于懒惰。前一种人说的根本不会，不懂。

有些学生看起来会做任何事，考试却不会做)一旦养成了这样的习惯，很难改正，而且这样的同学也觉得自己其实很聪明，老师讲得也很好，只是偶尔马虎，结果考试成绩总是一塌糊涂。

(2)完全会做的孩子总是做错题。这是小学的马虎，大家都分布在不同的小学，马虎一点，还是影响不了你在班级的排名。而且到了重点中学，特别是实验班，竞争非常激烈，大家都很聪明。此时比谁更努力，更踏实，更少犯错。它也是许多特别聪明但很容易发脾气的同学在小学成绩很好，而到了初中，成绩越来越差的原因。

“不懂就问”未必是一种好习惯。

当然不会去请教老师，同学，父母，从表面上看这是对的。但是每个人都必须明白一点：一个题目，一个技巧，只有自己亲自去体会，独立解决，才是真正了解。求教别人所学的知识，我们只是得到了知识本身，却不知道如何去运用，下次遇到类似的题目，还是很难解出来。

因此，我还是希望家长们能理解：

初中学生面对一道难题，首先，要努力独立思考，花半个或一个小时，争取自己解答出来。那是最好的，收获最大。

但是如果实在解不出，再去请教别人，孩子的心态就会很珍惜这个机会，请教时很注意别人如何思考，如何使用技巧，而不仅仅是关心答案。

让孩子保持一个良好的、积极的心态。

那才是最重要的。上初中后，学生或多或少都会遇到一些问题。无论怎样努力，成绩都是停滞不前的，或者与同学、老师有些小的矛盾等等。假如处理不当，就会严重影响学业。有的同学甚至会因此而堕落。

碰到问题，首先要让孩子自己学会自我调节，多从自身和正面两个方面来思考。有的孩子为了自尊，逃避问题，不愿把问题拿出来和别人交流。这么做并不能保护自己的自尊。保护自尊，只有解决了问题，成绩提高才是硬道理，有了成绩，才能真正得到认可和尊重。

总而言之，初中三年是关键的三年，初一是初中和高中中最关键的一年，一旦初二出了问题，孩子的成长就不仅仅是教育，更是艰难的矫正！这个时候的风险，父母不愿意承担，老师或者机构更不敢承担，最后受害的是我们的孩子！

初中成绩直线下降的主要原因

更多精彩文章