初中阶段孩子频繁接触这些东西,少受不良影响

来源:未知发布时间:2020-11-21

 初二是个坡

 

初中学习方法
初中学习方法
刚升到初二的同学立刻就能感觉到知识的难度与初一不是一个层次,例如初二数学中包含了中考60%的考点,中考几何中最难的辅助线构造就是在初二学习,同时初二由于要开始学习物理,精力会比较分散,也增加了学习的难度,因此,初二常被称为“攀岩之路”。
 
初二就是冲向山峰的“坡儿”。
 
与起点处相比,它少了许多的鼓励、期待;与终点处相比,它少了许多的掌声、加油,还有那条红线。这是一个人的阶段,一个人的阶段,一个人的阶段,一个人的毅力、意志、自控能力的比拼。
有句话大家可能都听说过:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!众所周知,初二是孩子成绩下降的一个高风险时期!
有的孩子在他人奋力攀登时,产生松懈放松的心理,很容易滑下坡底。
 
初中学生成绩下滑的主要原因是:
1.小学一年级的知识比整个小学六年级的知识多两倍,不努力学习是不行的。
这对之前靠聪明就能轻松得高分的孩子来说,是一个不小的考验。特别是老师和家长对孩子小聪明的错误表扬和鼓励,使孩子养成了做事马虎、不求解决、怕吃苦等不良习惯,扭转起来颇费一番功夫。
学习的实质并不在于知识量,而在于学习过程中学生思维的深度和广度。简单运用知识是“浅层次思维”,进行抽象逻辑思考是“深层次思维”。
初二时的教学内容与以往相比有了明显的变化,即思维方式由“形象思维”转变为“抽象思维”(逻辑思维)。
小学生的“思想准备”在小学没有做好,到了中学仍是按照小学的思维方式来学习和思考,当然就会变得很吃力,因此就被分化下来。
2.小学生、初一学生中,有一部分学生贪玩好使,好动,学习习惯很差。
不良习惯所造成的后果在初二时就已初见端倪,表现在预习时不知从何着手,听课时抓不住重点,批改试卷后不知如何使用,错题本拿出来一排一排地弄乱。
3.由于学生刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。
也因为学习的长期性,要求学生坚持下去,但也有一些学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃苦,怕受一点累,产生应付的心态,导致学习不扎实,分化下去,这是必然的。
 
4.134岁儿童最大的变化,就是青春期的到来。
生理学,开始有了变化,尤其是女生,比较关注自己的生理变化,导致学习不专心。
有的学生把月经、遗精、乳房、痛经等正常的生理发育现象视为疾病,造成严重的心理负担。精神上,涨落也大,经历也深。
有些同学开始特别关注异性,注重穿着打扮,与异性交往过密,出现分心的情况。
 
5.青春期孩子对人际关系比较敏感。
个性较为狭隘、偏激的学生,或性格内向而缺乏沟通的学生,容易出现各种各样的问题,处理人际关系不好。
人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。
有些人会因为人际孤单而产生心理疾病,有些人会结交不好的朋友,有些人会从糟糕的书刊,游戏和网络中寻找寄托。
 
6.家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。
儿童进入初中后,应尽可能保持家庭生活状态的稳定。
如果在这期间发了财或升了官,或调动工作,或出现其他大的生活变故,对孩子的影响都非常大。
 
7.亲子关系的对立,也是常见的分化原因。
这一年龄阶段的孩子正处于发育阶段,生理的变化也使他们更需要个性的发展,更想让父母理解,尊重他们的真实想法,表现为“二年级的孩子逆反心理更强烈,逆反行为比其他年级更明显”。
 
如何爬上初二这个坡:
1.要特别关心几何、物理和英语的学习。
这三门课能取得好成绩,其他科目一般是能顺利通过的。
所以,家长一定要想办法让孩子喜欢这三种课程,一方面帮助他们了解它们的重要性,另一方面又让他们掌握正确的学习方法,坚信通过努力学习就能学好。
如果发现他们落后和掉队的迹象,及时与老师沟通,寻找根源,老师和家长共同配合解决问题。
2.偏科!杜绝偏科现象的出现
偏科相当恐怖,有些初二的学生几乎每道数学压轴题都能做出来,但做完后却在“默写”某一课文。
一问才知道,偏科,语文总在70边缘徘徊,对于考学是非常不利的。
偏科的危害就不用我说了,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单,每科都在复习!因此初一、初二阶段,特别是初二阶段,千万不能偏科!
3.培养孩子刻苦、勤奋的品格。
如今网络发达了,父母可以通过各种方式收集到因勤奋而获得回报的案例,也有各种流传甚广的鸡血用来鼓励孩子们,比如前一段刷爆朋友圈的老师演讲“人生很贵,请不要浪费”。
把这些传达给孩子,让他们逐渐领悟到,要想活得光鲜亮丽,必须在吃苦的年纪勤奋上进。
4.要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。
包括学习方面、思考方式上、生活方式上。越是聪明的学生,越要注意学习的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。养成经常反省的习惯。
5.父母要及时地以适当的方式,对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。
现在学校都设有专门的心理老师,鼓励孩子如果有困惑和想不开的地方,及时寻求帮助,从而解除孩子心里的包袱,专心学习。
6.对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。
要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西,少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理,说透危害,“约法三章”。当出现这种问题的时候,要尽早发现,尽早采取措施。

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