语言的学习重在熏陶，贵在日积月累；第一，语文学习不在技巧，而是阅读。若学生可以埋头读书，又可以抬头看路，那将收到事半功倍的效果。此外，同学们要记住，兴趣是最好的老师，要想学好语文，首先必须对语文感兴趣，如果你能主动自觉地去分析一个字形，掌握一个单词，理解一个熟语，记住一个名言警句，赏析一首诗，读一篇文章，欣赏一本名著，你的语文学习兴趣就会越来越强，随之而来的是你的语文水平也会逐渐提高。

 

语文学习的准备工作

 

学语文需要一些必要的准备，如工具书等等。身为一名初中生，身边应配上《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》；此外，若能配上上海辞书出版社出版的《学生古汉语词典》，就更好了。当然，上面提到的工具书只是一种基础准备，关键是养成只要看一看就能查字典的好习惯。在语文学习的过程中，还需要运用一些相关的资源，例如：语文课本、班级图书角、学校阅览室、家藏和考试资源等。

 

语文学习方法的漫谈

 

语文学习方法的五大原则

 

1 渐进原则。语言学习要注重基本功，切忌好高骛远，不思进取。一天，能认真练几十个字，一周能熟练地背几首诗，认真读几篇文章；一学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大大提高。

2 精读精思的原则。即应根据记忆与理解之间的辨证关系，将二者紧密结合，二者不可偏废。读熟了，要做到“三到”：心到，眼到，口到。精打细算”，就是善于问难，最终解决问题。

3 自我实现的原则。就是不读书不读书，要把所学的知识吸收进去，变成自己的东西，做到读写结合，学以致用。

4 学研结合原则。要坚持博研结合，一是要广读，二是要精读，三是不能缺一，四是有机结合。

 

语言学习的延伸与生命的延伸相对应的原则。“红楼梦”语云：凡事洞察皆学问，人之常情即文章。语言学习，如果仅限于课堂上，就没有学好。

运用联想与想像能力。

 

联想与想象始终伴随着学习语文，听、说、写离不开它们。举例来说，我们学习朱自清的《春》，就可以联想到我们所学的诗句：“天街雨润如酥，草色遥看近而无”、“浅草可无马蹄”、“几只早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，也可以在脑海里再现文章的内容和情景。透过联想与想象，既能丰富学习内容，又能加深对文章的理解。所以，在语文学习的整个过程中，同学们要自觉地培养自己的联想和想象能力，在阅读的过程中要自觉地将语言文字的学习、人生的感悟和思考融为一体。

 

积极主动地参与课堂活动

 

中学语文学习主要是在教师指导下，对语文课本的学习。教科书上的文章，老师有老师的理解，老师的理解是把自己的知识积累和人生体验融入到成人的理解之中。无论教师的话还是教参的话，都是一家之言。学生可以有也应该有自己的理解，在理解中融入你自己的知识积累和生活体验，是初中生的理解，也许你自己的理解会更好。班级同学如果敢提出自己的意见，老师一定很高兴，因为他想和我们进行思想的交流，心灵的沟通，智慧的火花的碰撞。在课堂上的积极参与既能激活学生的思维，又能锻炼学生的各种能力。因此，学生应该多思考、多提问、多讨论，使课堂活动丰富多彩、丰富多彩。

 

培养良好的自我控制学习习惯

 

他说：“习惯是一种顽强的力量，它能支配生活。”因此，培养良好的学习习惯就显得尤为重要。尤其是语文学习要养成良好的学习习惯：字迹要整齐，课文要细读，练习要脚踏实地，作文要认真完成；作业要认真听讲，书写规范，独立完成，主动制定学习计划，多读，多背，多思考，经常练笔，看报纸等等。

 

掌握两种不同的学习技巧

 

首先，学习快速阅读。现实生活中，很多同学上课听讲，下课做作业，甚至连语文课本都不会读，更别提课外读物了。长此以往，其结果就是不能读书，不能形成熟练的阅读技巧，给学习带来严重的障碍。本文所说的阅读技巧，并非简单地能读，而是指能在阅读时思考，在思考时阅读，是指能根据文章的风格、内容、表达方式的不同，快速地区分文章的主题，把握书中的内容的一种技巧。它要求学生要多看书，注意理解不同读物的特点和阅读技巧，加强读思结合，自觉加快阅读速度，逐步形成阅读技巧。

做好笔记；做笔记是与动手操作相结合的一种学习行为，它有助于理解和记忆知识，是一种必须掌握的技能。初中学生的学习笔记主要有课堂笔记、阅读笔记、复习笔记等。上课笔记要注意与课文相结合，要记下老师讲课的内容，不能全抄全录老师的讲稿，要注意做好圈圈画，所谓“笔不动则不读”。回顾时要注意对所学知识进行归纳整理，如常读错字音，写错字，常用文言实，虚词等，理清知识结构与联系。尤其要注意的是，无论什么笔记，都要记录疑难问题，便于集中处理。

读书法六遍以上。

 

「书读百遍，其义自现」，「读破万卷，写得有神」。它当然是一个泛指，强调要多看书，多读书，而不是真正地要读百遍，读万卷。然而，如果一篇文章可以多读几遍，学习效果就会更好。尤其是，同学们用的语文课本上的文章，大部分都是精品，一般读 五遍的文章并不多，有的读十遍还觉得少。本文介绍了一种名为“读五遍书法”的中考状元，供同学们参考。

1 是预习，就是在上课前对老师要讲的课文进行预习。

 

2 是指课完后，将课文再仔细研读一遍，并复习老师所讲的书本上的内容。

3 是在学习一个单元后，从单元一开始学习到单元二结束，在一边仔细地看。

4 是在一本书全部学习完毕后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。

5 也就是最后一次，即考试前几天，结合学习笔记和平时的单元测试，粗略翻阅一下课本，复习一下平时老师讲课的重点、难点。

6 陶行知《读书十诀》

 

作为我国著名的教育家，陶行知的《读书十诀》一定会使同学们受益匪浅。

 

1 顺序，由浅入深，逐步深入；

2 勤，业精于勤，荒废于嬉；

3 恒心、恒力、恒心；

4 博览群书，从精微入手；

5 问，不耻问；疑在悟前；

 

记录内容包括：多用笔墨，多做笔记；

温故知新；融会贯通；

专心致志，专一博大；

多思考，多思考，才能学以致用；

创业精神，勇于创新，勇于创新。

写读书笔记，并制作卡片。

 

阅读笔记能帮助学生提高思考能力和写作水平。从实践上讲，同学们也可以将写读书笔记与制作贺卡相结合——无论怎样，用心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，也能体会到成功的喜悦。