中学数学学习方法
来源:未知发布时间:2020-11-27
谈谈中学数学学习方法
学会自学，培养学生自主学习的能力
细心阅读课文，坚持做好课前预习，带着问题进入课堂，对每堂课的学习内容、学习目标了然于胸，逐步提高自学能力。
读数学教科书我们不能象读小说那样，明确自己的学习任务，有目标、有计划地进行，努力找出教科书中所包含的全部数学概念，并借助于教科书中提供的例子，试图理解那些难以理解的概念，可以将问题记录下来，带着问题去上课。
勤于思考，养成深度学习的习惯
每位数学教师在课堂上都会讲清楚知识的来龙去脉，剖析概念的内涵和外延，分析解题的思维方式，突出数学思想方法，选择适当的教学情景，想方设法帮助同学理解每个数学概念，我们要珍惜40分钟的课堂时间，把自己的思想融入课堂，最大限度地提高听课的效率。
定义、公理、定理、公式等数学概念都很简练，也很严谨，所以其中的每一个词都有其特殊的含义，有些已为我们指明了解题的方法，所以，我们要在精确记忆的基础上，对它们进行深入的理解，这就需要我们刻苦思考，勇于质疑，善于发现问题，提出问题，养成深度学习的习惯。
举例来说：对于两个集合A和B，如果集合A中的每一个元素都是集合B的元素，则称集合A为集合B的一个子集，记作集合B。但是同学们往往会这样记忆：如果集合A的所有元素都是集合B的元素，那么集合A就被称为集合B的子集，记作集合A。两者虽然等价，但前者给出了解决问题的具体方法，教科书例7中的第(2)小题，就是概念运用的范例。
又如新教材在集合的第一课时就给出了两个集合相等的定义(两个集合的构成要素完全相同)，这个定义虽然通俗易懂，但要判断无限集是相等还是证明两个集合相等很难，因此教材给出了集合之间关系的证明方法，这样我们不仅能把前后知识联系起来，更好地理解这些知识点，同时也有利于培养我们的逻辑推理能力。
精确表达，展现数学语言之美
做数学作业是数学学习的重要一环，它具有巩固知识、内化知识的作用，同时也是培养数学素养的必要途径，因此我们在做日常作业时一定要做到：
(1)书写整洁，整洁，结构清楚，美观；
(2)运用数学符号，正确、规范地绘制图形；
推论过程步步为营，形成重论据、有条理、符合逻辑的思维品质和理性精神
数学学做不到一蹴而就，还需要坚持不懈的努力，要明确目标，培养数学学习兴趣，不断调整学习方法，逐步认识数学模型与现实的联系，学会用数学模型解决实际问题，学会用数学模型进行逻辑思维，培养一丝不苟、严谨求实的科学精神。