认真做好课前准备

预习时，要边看、边想、边写，并在书本上作适当的勾画和注解。阅读后，最好能合上书本，独立回忆一遍，及时检查预习效果，强化记忆。在此基础上，可以初步了解教材的基本内容和思路，找出重点和难点，做好笔记，并将预习笔记作为课堂笔记的基础。我们的古代军事家孙有句名言：“知己知彼，百战不殆。”这个意思是说，在充分了解了自己和自己的对手之后，可能会有充分的准备，也可能会克敌制胜。“先学后知”就像一场比赛中的抢跑。尽管比赛规则中不允许抢跑，但在学习中却没有这样的规定，不仅允许抢跑，而且鼓励和鼓励抢跑。做好预习学习工作，就是要提前做好准备，让学习从被动变成主动。

简单说，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课之前，自主学习新课的内容，使自己对新课有初步的了解和掌握的过程。提前掌握扎实的基础，能大大提高学习效率。

 

秘诀记忆

因为知识点多，记忆量大，在化学学习中经常会出现一些容易记住的小窍门，老师要我们去记忆。

先告诉自己这是一条学习的捷径，然后深入地了解其内涵，最后记住，这将成为你学习化学的利器。

例如：“升失氧，降得还”，“见量化摩擦力，求什么先求摩擦力”，“有弱才水解，强不水解。弱者水解，弱者强显。水解温度越高，水解温度越低。

 

学会正确的听讲方法

注意听与做笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂教学效果。同学们一定要认真听讲，首先要做好课前准备，包括心理上的准备，知识上的准备，物质上的准备，身体上的准备，等等；其次要认真听讲，尽快进入学习状态，参加课堂上的所有学习活动，时刻保持注意力集中；第三要学会科学思考，认真理解，不只是背课文，要及时弄清教材的思路和老师讲课的顺序，要大胆设疑，敢于说出自己的观点，善于多角度验证答案；第四要学会及时做各种记号、批语，有选择地做好笔记。

课堂教学是学生在学校学习的基本形式，学生在学校中的大部分时间都是在教室里度过的。按照教学大纲的规定，一个学生在中学的总人数是两万多人。每堂课四十分钟就把它累积起来这将是多么惊人的时间啊！学业成就的优劣，固然取决于多方面的因素，但关键是如何对待每一堂课。为了取得更好的成绩，一是要充分利用四十分钟来提高听课效率；

 

上课时要做到以下四点：

一是带问题听课；二是把握好教师讲课的思路、组织方式；三是养成边听、边想、边总结、边记忆的习惯，力争在当堂消化，巩固所学知识；四是积极主动地回答教师提问。从而基本掌握了听课的要求。

 

处理好作业

学生对作业的正确态度是独立思考，认真作业，理解提高。第一，做好作业的准备工作，将预习、上课、课后复习有机地结合起来；第二，做好作业的审题，善于分析和分解；第三，理清问题的思路，正确表达，独立完成作业；第四，学会自我检查，掌握各科

 

目作业的自我修改方法

Torst说：“只有在积极思考的基础上才能获得知识，知识才是真实的。”不管学习什么课程，老师在课堂上讲的、笔记本上记的、课外阅读的...等等，都是书本上的知识，要想把它们转化为自己的知识，并能自如地运用，就必须通过作业进行转化。

到底为什么要做家庭作业？课后作业的作用主要有：1、检验学习效果；2、加深对知识的理解和记忆；3、提高思维能力；4、积累复习资料；课后作业中“审题”十分重要。如何进行初试呢？看得(理解)要准确。漏算-厘，差千分之一。要善于进行解剖。要深入理解其意义。三是要把握关系。用相关知识来分析。

 

知识网记忆

通过对表或图的归纳、整理，把看似零散的知识组成网络。

例如以单质、氧化物、氧化物水化物、盐类为代表元素的研究思路，以及对元素化合物的结构、物理性质、化学性质、用途、制备、保存等方面的相关知识，在有机中还应特别注意官能团的性质。

上述9种方法大家在化学学习中或许也在有意识无意识地使用着。值得注意的是，化学中往往有个别物质的特殊性质，这些特殊性质最好类似于对比记忆，这有时在解题过程中很重要。

无论怎样，只要我们能够以适当的方式，最有效地记忆和理解所学的知识，我们的学习就会变得轻松而有趣。