有很多细节都需要注意历史备考，首先当然是复习。在时间充足的时候，可以温习课本和作业；时间紧张的时候，可以浏览课本目录，抓住结构，做真题练习。而对于具体的做题测试，最重要的是要掌握以下三个步骤：掌握题型，养成做题习惯，按模板作答。

 

一、掌握题目类型

掌握了题型，才能明确试题要考查的知识点和应试能力，主观题还包括选择什么题型来答题，而不是拿一套题开始做，想写什么，被题面文字牵着走，不知不觉地落入陷阱或找不到答案。

这些客观问题的题目多种多样，但也有规律可循。人人都可以根据自己的喜好来设计分类，但设计要尽量具有一般性和普遍性，例如先根据能力来划分记忆类、辨析类、感悟类、常识类、混合类，再根据内容或逻辑来划分时间类、意义类、因果类等。每做一道题，先把它划到相应的类别，便能掌握正确的思路。例如，当你做某一道题时，记不太清楚历史上的细节，如果你判断它要考查的是对某一类事件的意义的辨析，你就不会首先去纠缠着出题者故意放入各个选项中的时间数据，而是注意考查选项中事件意义的描述语言。而且，假设你所遇到的问题中有许多难以解答的文字材料，你也可以感觉到该从哪一方面来思考，或者哪一项选项显然与题目的出题方向无关，而不必盲目地做选择。主观性问题的分类原则与之相似，这里不再举例说明。

 

二、做题习惯

做事要有良好的习惯。看客观题时，先将关键字标出，如时间、人物等，以判断选项对应性，避免瞬间记忆出错或缺漏，也有益于检验。请务必仔细看题的设问，有些题会专门针对同学们“走遍题海”的特点“旧瓶新酒”，将你引入陷阱。在做题中想不起史实的时候，不要因特殊情况而拖延，因为纠结常常只是浪费时间，还影响着做题节奏和心态。对历史主观题来说，阅读也是非常重要的。可先看问题后看材料，在看材料的同时顺着设题点勾画出重点，必须仔细阅读题目，挖掘材料中的信息。从个人经历来看，回答主观题并不需要绞尽脑汁发散思维：教材重点知识的考查，教材已经提供了系统的论述，可以据此提炼回答；考查“未考”知识的考查，一般可以从教材中挖掘出主要的答案，再回想起教材中类似的知识进行补充。

 

三、答案模板

这个问题只涉及主观题。有些同学不喜欢套路，觉得套路会束缚人的思维，但我们应该意识到，从花样繁多的题海中归纳出一些模板与套路相比，是一种更高级的能力，而考题就是这种能力。在考试策略中，模板可以弥补其它能力的不足。记不清史实，找不到答案是每个人都会遇到的难题。合理地使用模板，不仅有助于抓住得分点，还可以给阅卷老师留下非常专业的印象，考虑到流水速度的高，很可能会得到“好分”或“错分”。

眼分因为不同考区不同教材模板的风格不同，在这里不具体举例说明，同学们可以通过老师传授的经验，结合自己研读规范题型的体会，总结出相应的模板。

勇敢尝试

 

阅读这些年来，各种经验介绍，大家早已习以为常。面临各种学习方法，有人浅尝辄止，永远走在收集各路秘籍的路上；有人干脆漠不关心，任你妙语连珠，我却纹丝不动。我要说的是，别人的经历就是别人的经历，你崇拜或不屑，都无关紧要。关键是你自己去探索，去尝试。很多时候，崇拜者看起来是积极的实则焦虑：用简单的收集代替艰难的学习，并从中获得短暂的正能量和虚假的知识充实；不屑的人看起来是不屑的，害怕的是：不去尝试就永远不会失败，不失败就会继续维持自我的美好假象，这种自我欺骗很常见，也多次成为我面对困难时退缩的帮凶。因此我特地在文章的末尾提一提，希望大家在学习历史的过程中注意摒弃那些自欺欺人的技巧，清醒并勇敢地开始一段尝试的旅程！