中学生物学习方法概述

来源:未知发布时间:2020-12-03

中学生物学学习方法概述
 
1.重点放在基本理解和记忆:
记忆力是学习任何知识的先决条件,记忆和理解相辅相成。尤其是抽象的知识点,如果暂时不懂,可以先记忆,慢慢理解。许多微观知识可以通过建模、类比推理等思维来帮助理解。
 
2.知识网络建设:
生物学知识点“很容易”但“很多”。建构知识网络,能发现知识点之间的逻辑联系,不仅能加深理解,而且有利于强化记忆,避免遗忘,更有利于打开解题思路,快速查找知识点,使解题思路多样化,提高答题速度和准确性。
 
3.典型问题与反省错误问题:典型问题不仅可以加强对知识的理解和记忆,还可以锻炼你的审题能力、推理能力,以及对特殊情况的机敏反应能力。反省错误题目容易发现自己的弱点,有针对性地训练,提高效率,树立信心。对于让你“深受启发”的例子、思考方式、习题、技巧等等,一定要及时归纳总结,注重积累,量变必致质变。
 
4.有失之处,有得之处的学习策略:有些知识点注重记忆,有的注重生理过程,有的注重方法运用,有的则要刨根问底,有的则要浅尝辄止,学好高中生物需要智商与情商并重。
 
5.发展生物思维和知识能力:
许多生物思维,如控制变量、定性分析、限制理论等,都是冲刺满分的关键,必须重视拔高生。学识转移时,仔细思量二者的统一与差异。通过对学生的考试,高考试题考查了阅读能力和获取有用信息的能力。发展多维度的思考推理,如从进化,遗传,代谢等角度分析。
 
6.现有资源的利用:
教学辅助资料侧重归纳归纳,学校内资料针对性强,但不可忽视教材,教材可读性强易理解,是高考试题的出题基础,更不可忽视教师对重点知识、前沿热点的拓展,因为熟悉考纲,会让你的学习效率提高一半。
 
7.大胆质疑和表达:
即便你的疑问是错误的,它也会极大地促进你能力的提高。反思提问不仅能促进你对知识的理解,教师还会根据你的问题,从不同的角度进行解释,提高你理解知识的效率。
 
8.养成习惯:
学习习惯:重点、难点易错的地方及时标出,及时重复。
做题习惯:选择错误为什么会出错,一定要有依据,不能只靠直觉;积累易错点。
思维习惯:现象与本质的关系,一般与特殊的关系,要注意举一反三。
 
9.多重模仿:
仿效生物学家、教师、典型例题等等是怎样剖析问题,解决问题,进而形成自己的思维体系、答题套路和语言表达技巧。

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