文与理的融合，法与法的结合。

中学地理中的自然地理包括宇宙、大气、海洋和陆地等，它主要是科学范畴的内容。尤其是其中的地球运动及时间计算，太阳高度角，各种日照图，气候图，洋流图，各种等值线图，等等内容，都具有鲜明的科学特征，需要更多的逻辑思考。在学习中，应采取偏重理科的学习方法，强调理解重记忆，以会用为目的，注重理解地理原理，运用地理规律，联系实际分析解决问题。平常也要多做练习，重视解题思路，尤其要多画图，加深理解，巩固所学的知识。

中学地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，加强基于理解的记忆十分重要。读书要多看书，熟悉并掌握知识要点；读书要会读，能把握教材的脉络和主要观点；读书要多思考，善于总结，形成自己的见解。学好人文地理，要注重观点、方法的运用，结合实际进行评价和反思。

 

图文并茂，容易学好记

地图学的学习离不开地图，地图学必须重视，识图和用图是地理学最重要的基础技能。中学地理教材中有丰富多彩的插图，并配以多种文字，使教材的内容呈现更为直观、形象和生动。在学习过程中，不管是自然地理还是人文地理，都要注重对图的学习和运用，采用图文结合的方式，以便更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象，以及地理规律和原理，使地理易懂，学以致用。

 

举例来说，「昼夜长短与正午太阳高度变化」的内容，必须结合「二分二日至日全球昼长与正午太阳高度角」的影像来学习，才能阐明清楚，理解透彻，遇上有关知识之考题，可灵活运用、顺利解答，而脱离地图很难搞懂和解答这类问题。

比如，《世界城市化进程》的内容，结合《世界城市人口比重增长图》和《上海城市建设用地扩展图》的学习，使我们更容易理解城市化的概念，并记住城市化的三大标志。

地图是学习地理的载体和最重要的工具，而使用地图记忆地理知识是最精确、最有力、最有效的记忆方式。地理学内容繁杂，而地理学知识的几乎全部来源于其在相关图上的位置。读书要做到读书与图相结合，将地理知识逐个在图上找落实，熟记于心；平时多看地图(还可填图、绘图)，“图不离手”(每次看几分钟也行)，把地图印在脑中，知识在图上重现。通过这种方式，在我们解答地理问题的时候，头脑中会出现一张清晰的图景：“地球运动”，“大气层”，“山川分布”，“洋流流动”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……这样，我们就可以准确而有效地提取所需的信息，从容地回答问题。

 

有些同学可能会想，看图太费时，不如读书来得快。然而实践者却对知识印象深刻，经久不衰，易于运用，避免了因死记硬背单词而造成的反复费时、乏味、知识容易张冠李戴等弊端。所以从总体效果来看，图文结合的实际耗时不多，效果却十分明显。学地理的学生，应该养成读图用图的习惯，培养读图的能力，只要胸有成竹，就一定能事半功倍。