物理学问题有些比较难,可以达到强化效果

来源:未知发布时间:2020-12-06

 

注意。上课时,当讲到自己不懂的地方时,要非常主动,多加注意倾听,力求当堂明白。并可对比讲解,以检验自己对教材的理解有多深,多广,对疑难问题的分析过程和,还可进一步质疑,析疑,提出自己的见解。通过听,不但能把握重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握分析问题,解决问题的思路和方法,进一步提高自己。

 
独立做题。保持独立性(不依赖他人),并且有一定的耐心。主题应该有一定的数量,不要太少,更要有一定的质量,也就是说有一定的难度。没有经过这一关就学会数理化是不可取的。能独立解决问题,有时候会慢一点,有时候会走弯路,有时候甚至不能解决问题,但是这都是正常的,任何一个初学者都必须走的路。
 
笔记本(纠错本)。课堂上主要是听讲,还有一个笔记本,一些东西需要记下来。要记下知识结构、好的解题方法、好的例题、不太懂的地方等。课下还要把笔记整理一下,一方面是为了“消化”,另一方面也要做好笔记的补充。笔记不仅要记下课堂上老师讲的内容,还要做一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好解也要记在笔记里,就像同学们常说的“好题”。苦心经营建立起的记事本要编号,要经得起推敲,要能够做到爱不释手,终身保存。
 
三个基础。要有清晰的基本概念,熟悉的基本规则,熟练的基本方法。在基本概念上,举个例子。就说速率这有两个意思:一个是表示速度的大小,另一个是表示路程与时间的比例(如匀速圆周运动),而速度则是位移与时间的比例(如匀速直线运动)。就基本规律而言,例如,平均速度的计算公式通常有两个常用公式:V=s/t,V=vo+vt/2。前一种为定义式,适用于任何情况,后一种为导出式,仅适用于做匀速直线运动时。再来看看基本方法,比如研究问题时经常使用的整体法和隔离法,是一种典型的相辅相成的方法。在这三个基本问题之外,还有另外一个问题。正是在学习的过程中,我们总结出了一些简明易懂,实用性强的推论或论点,对于问题的解答和学好很有帮助。例如,“沿电场线方向的电势下降”;“同一根绳的张力相等”;“零时加速度最大”;“洛伦兹力不做功”等。
 
物理处理。物理过程必须清楚,搞不清楚物理过程必然存在问题解决的隐患。话题无论困难与否,都要尽量画出来,有的画出草图,有的画出精确图,用圆规,三角板,量角器等等,来展示几何关系。绘图可以使抽象思维变成形象思维,更加准确的把握物理过程。用图可以做状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,不连续的,而动态分析是活的,连续的。
 
课程。课堂上认真听讲,不要跑神或跑神越少越好。别自以为是,虚心向老师请教。别以为老师讲的很简单就放弃了听,如果真的出现这样的情况,也可以当作是巩固。尽可能和老师保持一致、同步,不要自己搞一套,否则就等于完全自学。进入后,有了一定的基础,就允许有自己一定的活动空间,即允许有自己的一些东西,学习的越多,自己的东西就越多。
 
时间时光很宝贵,没有时间,什么都来不及做,所以要注意最大限度地利用时间,而利用时间是一种很高超的艺术。比如,可以用“回忆”来节省时间,比如睡前,等车,走在路上,等等,我们可以一天讲一堂课,一遍一遍的回忆,这样重复学习,可以达到强化效果。物理学问题有些比较难,有些问题可能是在散步时想出来的解决方法。学物理学的人头脑中常常会存有一些无法解决的难题,念念不忘,不知何时才能有所突破,找到这些问题的答案。
 
从他人身上学习。向别人学习,向同学学习,向身边的人学习,看别人如何去学习,经常和他们进行“学术”交流,互相传授知识,共同提高,这是很难做到的。而且不要保守,有好的方法要告诉别人高中生,这样别人有好的方法也会告诉你。有一些好朋友在一起学习。
 
学习学好了,要保存,要分类,还要做个记号。分类学习包括练习题,实验报告等。打记号就是指,假如对练习题,一般题不做记号,好题、有价值题、易错题分别做不同的记号,以便将来读,打记号可以节省很多时间。
 
知识结构。应注重知识结构的构建,系统地把握知识结构,使零散的知识系统化。从大到全的物理知识结构,从小到力学知识结构,甚至从具体到章节,如静态力学等。
 
体育运动。健康是学习良好的保障,旺盛的精力是学习高效的保证。为了能够经常参加体育活动,要会一、二种运动方式,要终身参加体育活动,不能中断,光是出发三天打鱼两天晒网,就搞体育活动,对身体没有什么好处。你应该有意识地做有意义的运动。确保充足的睡眠,不要用减少睡觉时间来增加学习时间,这样做是不可取的。不要用透支的代价去换取一点点好成绩,不要一副不动声色的所谓“冲刺”、“拼搏”,学习也要讲究规律,即永远努力,不搞突击。
 
物理计算要靠数学来完成。缺少数学这一计算器物理步履维艰。物理系的数学课与物理课并重。学习数学,就是要利用好数学这一有力工具。

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