为什么各地求学者多行动者多,成功者少呢?
来源:未知发布时间:2020-12-07
学谷高中学校的成功之道
思想引领，理念卓越，引领育人方式；
模范带头作用，先进的管理团队带动师生；
建立团队，用集体的力量凝聚人心；
气氛感染，营造能量场，点燃师生热情；
高密作息，确保教师和学生有效利用时间；
精细管理，注重对学生进行习惯养成教育；
全员道德教育，通过活动挖掘师生潜能；
多措并举，落实常规，促进高效率教学；
精准教研，高频训练，提升学生能力；
用心付出，发自内心认同与努力。
我的困惑与思考之二
追根溯源，曲径通幽。
研究衡水教育的成功，我们看到的只是衡水教育家们几代人的奋进与传承，我们更应该研究衡水中学如何从一所三流教师、三流学生的三流学校，走向高考的巅峰。
大道至简，永葆本色。
为什麽各地求学者多，行动者多，成功者少呢？笔者认为，“衡水模式”体现了教育者的职业精神和情感，是职业道德、职业能力、职业素质的集中体现，是教育者职业价值取向和行为表现，包括敬业、精益求精、专心致志、创新等。说实在的，哪有什么模式可说，就是把每件事都做到极致，用正确的方法。
情绪化，情绪化的多
一切成功，无论大小，都需要有勇气能够担当的“敢为天下先”的决心和信心，教改的成功，学校的突起，不缺观念和思想，不缺暂时和阶段性的行动，惟独缺少持之以恒的虔诚。
我的想法
更新观念，解放思想；
先进的教育和办学思想不容易被轻易否定，先进的教育和办学理念在实施中完善，在提升中完善，在完善中提高。
加大投入力度，保障运行。
规范、高效的学校基础设施、硬件保障到位，后勤管理、教师队伍齐备，工资制度、福利制度科学有效，“大管小”。
组建团队，凝聚力量
校办企业管理团队的建设，核心教学团队的建设。无论是精神层面的引导，还是专业层面的引导，思想纯正、统一的行管团队对一所学校来说太重要了。一所学校能否发展，主要取决于行政领导和老教师。所以，增强凝聚力是非常关键的，没有凝聚力何来战斗力，更没有竞争力。
建立制度，落实到位
健全制度建设，定岗定责，让每一件事都有人做，人人能做。贯彻落实，关键理念得以落实。要领导先行，要老师先行。
常规管理，加强考核。
细致管理无死角，教学常规、教研常规、学习常规、行为常规等所需目标都在考核中达成。力图凡事都能规范，人人都会规范，让规范成为一种习惯，让自律内化为性格。
营造浓厚的文化氛围，引导文化。
不行动，就不教育。开展经常性的道德教育活动，在活动中塑造品质，在活动中凝聚人心，在活动中激发潜能，让学校成为全体教师和学生共同生活、学习的精神特区。
有效教学，保证成绩。
在教学中大力实施“备课、讲课、批课、补课、改课、考、评、研”等教学常规，全面提高教与学的准确性，教师少讲课，学生多会学，学生多练好考。
经过这些天的学习，我个人收获很大。知觉的意义很大，今天只是一概而论，很多细节和环节需要我们去挖掘和挖掘。
简言之，教育就是农业，需要精耕细作，没有成功的模式可以复制。"他山之石，可以攻玉"，我们要多学习，多借鉴，多实践。在未来的工作中，我想自己和团队周围的人，只有把目标放在第一位，才行。