这三个字来回忆中共一大的局限性

来源:未知发布时间:2020-12-07

 学习历史是有阶段的

当你进入高三时,你会发现,高三的历史学习与高一高二不同,它是一个高度概括与整合,反复巩固的过程,这就要求你有非常坚实的基础,高一高二的“历史基本功”。
笔者认为,高一、高二阶段,不需要苛求知识的深度,而注重追求知识的广度。
因此,我建议大家多读一些课外历史书籍,重视古文能力和语感的培养,建立一套自己的历史观和世界观,这样就能更好地理解历史,更好地理解历史。
也许这些事情对你的影响不会立刻体现在分数上,但是进入高三之后,你会发现它们非常重要。
 
把握课堂
在课堂上讲真话是非常现实的。听讲座也有听的方法,我觉得课前预习非常重要,你可以在预习的过程中大致构建出你所理解的这门课的知识框架和体系,充分了解书上的每个部分,每个框题都是为了说明什么;
接着在听课过程中,有针对性地在原基础上调整自己的思路和框架,形成完整的听课笔记,课后与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充,拓展自己的思路。
 
善用教师
每个历史老师都有自己深刻的历史理解,他们也都经历过高考。在历史问题上,你可以主动地与老师交换意见,并从老师的反应中吸取有益的教训。
 
史实问题与思考问题——两大关键
你们会发现,我们做的历史题,做的来来回回,不外乎是考察两个问题:或者是史实,或者是思考。
历史问题通常都是考你的记忆,比如:法国大革命何时爆发?什么是新文化运动的代表人物?什么内容?????????????????????????????
回忆史实其实并不是一件很痛苦的事情,重要的是要有历史的激情和信仰。最后,你会发现没有什么困难,就像你不会忘记家里的门牌号和好友的电话号码一样。
与此同时,你也可以编些顺口溜来帮助回忆,例如,我只是用"工队"这三个字来回忆中共一大的局限性:"工人——关注工人阶级,忽视广大农民;程(城)——注重城市,与中国国情不符;队(对)——着眼于资产阶级是错误的"。
思考问题研究的是你对历史事件或人物的理解,比如我们看到的“根本原因”、“主要原因”、“直接原因”、“导火索”等字眼,那么这个问题应该属于思考问题。
这类问题一般都是选择题中较难的部分,但实际上有一定的规律和方法。
一般说来,“根本原因”通常是经济基础(生产力的发展)或本质矛盾(尖锐的阶级矛盾);
这些历史事件与“根源”的关系通常看起来并不明显;
“直接起因”一般是指在不进行深入分析的情况下,经过一步推论可以得到的直接起因,与事件关系密切;
“导火索”通常是一件偶然的大事,并非出于社会和历史发展的需要。例如“五四”时期巴黎和会的外交失败,英国资产阶级革命的导火线是国王试图召集议会收税,等等;
“主因”是最困难的,有时是直接的,有时是根本的,这就要求你要深入到事物的内在逻辑中去,通过对比来决定历史发展过程中哪一个因素对事物具有决定性。
练习思维要通过大量的做题和有效的总结来实现,这也是一个积累的过程,高三老师也会经常给你一些提示,注意吸收,肯定会有提高。
 
掌握分析处理问题的既定方法集
事实上,历史学中有许多约定俗成的东西,许多概念我可以归纳为“三条”或“两条”,如:
认识一件事,通常是从"背景(原因)、内容(经过)、影响和意义(结果)"开始的;
对问题的分析,始终要有“政治、经济、文化”三个维度的思考;
在分析背景的同时,将其分为“国内环境,国际环境”;
在评估含义时,我们有"积极(积极)和消极(消极)"两个方面。
回答重要问题时,你可以很容易地发现这些已有的想法能快速帮助你理解问题并开始分析。对于这些既定的方法,你可以自己在学习中轻松地加以提炼,或者我建议你读读《高中历史考试必备手册》(好像是湖南大学出版的)最后讲的一些历史学习的思路和方法,都非常真实、具体!
 
从宏观上学习历史,自己心中要有一个完整的知识网络图
许多同学可能会觉得历史很烦,细节很多,有没有什么主线可以串联起来?
肯定的!我们可以适当地进行发散思维,将历史事件串联成一个完整的知识体系(而不是书本上的),比如将整个时代的政治、经济、文化等各个方面综合起来进行全面的理解和思考,这样,我们就会发现我们的历史知识是如此的有条理,不仅能从宏观上解决很大的问题,而且还能从微观上任意提取一部分进行详细的分析,这就达到了一个高度,可以说“绝学无忧”。
举例来说,在我看来,整个历史是由中国史和外国史组成的,中国史又分古代史、近代史和现代史三个阶段,近代史分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期;
旧式民主主义革命这一阶段总体上是由四次大规模侵华战争(鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午战争,八国联军侵华)和三次中国人民反抗运动(太平天国运动,义和团运动,辛亥革命)组成的,在经济方面的显著特征是自然经济开始上升,半殖民地半封建社会经济形态的形成,民族资本主义的产生和发展;
在思想文化方面,出现了向西方学习(地主阶级抵抗派、地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、激进民主主义者)、实践(洋务运动、维新变法、三民主义、新文化运动)、四次大论战(洋务派、顽固派、维新派、守旧派、革命派、保皇派、问题主义)等思想倾向;
每个历史阶段都可以这样拿出来进行全面的分析和理解,每个事件和人物都可以这样细致入微地展开,所以这应该是你们努力的目标和方向。

 

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