- 观念的形成受环境的影响很大
- 孩子掌握这些规律,不会害怕
- 知识改变命运的名人故事
- 假如你家里也有不喜欢学习的孩子
- 怎样写好作业
- 正视孩子的错误,帮助孩子一起找出问题背后的原因
- 学习都无法征服,还能做什么?
- 一个拥有成长思维模式的人
- 转变儿童对学习的错误认知
- 论坛实践中屡战屡败的原因
- 毛泽东教育我们活在学习之中的一天
- 现在的每一次痛苦,都将照亮日后的整个人生
- 发现亮点,激发学生的学习兴趣
- 一条定期监督和反馈的渠道
- 学习态度是怎样影响学习的
- 孩子一起讨论解决问题的办法
- 一个孩子关于学习的一套价值观念
- 孩子鼓励要有方法,最简单的原则就是注重过程而非结果
- 如何正确规划大学生活?
- 人们常说,兴趣是最好的老师
- 如何树立正确的学习态度
- 学习态度
- 生活习惯的差异与学习
- 场依存性和场独立性认知风格的差异
- 孔夫子为什么提倡“学而时习之”
- 如何养成循序渐进的习惯呢?
- 同样听课为什么效果不同
- 你要找到成功阶梯
- 冲动型与沉思型认知风格的差异
- 不打无准备之仗
- 寻找自己特点与学习方法的和谐点
- 为什么提倡“绝知此事要躬行”
- 抓好学习环节
- 凡事预则立,不预则废
- 认知通道的偏好
- 内、外向与学习的方法
- 智力差异与学习
- 外倾型学生的学习方法
- 学习的态度
- 认真型学生
- 学习的特定前提
- 期待型学生
- 气质类型与学习
- 认知风格与学习方式的偏好
- 幸运型学生
- 内倾型学生的学习方法
- 受钦佩型学生
- 学习能力培养的纵向序列
- 多练、精练、巧练
- 什么是学习动机
- 学习动机培养
- 学外语:眼到、心到、口到、多练、精练、巧练
- 多鼓励赞赏
- 让学习成为一种乐趣
- 探索规律的重要途径—实验
- 眼到、心到、口到
- 迈进科学大门的起点—观察
- 学语文:要有学习的新思路
- 明确学习的目的
- 让学生获得成功体验
- 学习数学的方法
- 影响学习动机形成的几个因素
- 勤于思考
- 培养自己的数学能力
- 非智力因素
- 学习心理指导的原则
- 学习是在师生交往中主动地发展自己
- 教师的指导
- 学生的学习须有一定的学习方法
- 学习使我们更快乐
- 学习是与历史和社会的交流
- 学习是磨炼创造力的过程
- 学习心理指导的途径和方式
- 学习使我们充实
- 环境因素
- 学习心理指导的内容
- 学习使我们更聪明
- 学生的学习快速、高效
- 学习是一种求知的过程
- 拜师求学是学生学习的必经之路
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