专家建议：孩子的最佳时机　

  
        在孩子时，同一种方法，在不同的时间或时机，发挥的效果是不同的，有时甚至会截然相反。以下是一些专家的建议，们不妨一试。  

        (一)生日时 

        对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。 父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。 

 
        (二)就餐时  

        就餐时，就从小孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。  

        (三)交际时  

        应利用交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。  

        (四)旅游时  

        给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地孩子热爱祖国的大好河山，不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。  

        (五)家务劳动时  

        培养孩子爱劳动的良好习惯，可从他（她）三四岁时教其干诸如洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而“加码”。 

 
        (六)有成绩或过错时  

        孩子有了成绩，在鼓励的同时要让其看到不足，从而激励其更进一步；有过错，应帮其找出原因，分析危害，并“约法三章”，使孩子养成知错即改的好习惯。 在孩子时，同一种方法，在不同的时间或时机，甚至发挥的效果是不同的，有时甚至回截然相反。以下，是一些专家们的建议，您不妨一试。  

        (七)新学期开始或进入下一个新的环境时  

        此时，孩子会有一种新的意识或动力，若能注意因势利导，会旗开得胜，事半功倍。

  
        (八)享受成功喜悦时  

        每当孩子取得成功时，在祝贺的基础上，对孩子进一步提出明确而具体的高要求，孩子会以此为目的，自觉地去努力，去奋斗。

  
        (九)对某一事情怀有浓厚的时  

        只要这种是正当的，都应尽自己的力量在物力、财力、时间等方面予以积极支持。一些发明家、科学家就是这样产生的。

  
        (十)有较大的集体活动时  

        应积极支持孩子参加，以培养其遵守纪律，加强集体观念。