我给儿子上纪律课

来源:爱学习发布时间:2013-01-21

  孩子的天性是随心所欲,无拘无束。但随着年龄的增长,他们必须学会遵守纪律,包括遵守幼儿园纪律、学习纪律、公共场所纪律等。纪律意识是一个人成长的标志,更是是一个人社会性格必不或缺的部分。缺少了纪律意识,他可能不会学习,不能适应社会,更不能获得成功。因此,从小培养孩子的纪律意识必须引起家长的重视。

  许许是一个4岁多的小男孩,他很聪明,但很调皮。上幼儿园后仍然是我行我素,不守纪律。比如幼儿园的阿姨让小朋友围成一圈坐下来听故事,许许偏偏要搬着小凳子坐在圈外面。遇到上音乐课、美术课、故事课,小家伙感兴趣,他总是搬着小凳子挨着阿姨坐。但是如果赶上他不感兴趣的数学课,他常常离开座位乱跑,或是干别的什么事情。

  有一次我去接孩子,老师告诉我:“你们的孩子我们管不了,他不守课堂纪律,我就警告他要让医务室的宋阿姨给他打针,他却说:我是男子汉,不怕打针。为了不影响别的小朋友上课,我们只好放任他了。现在别的小朋友会写许多的文字和数字,许许连3都写不好。”

  对次,我作为父亲也很发愁,倒不是担心儿子学不到东西,关键是他从小就不能养成遵守纪律的习惯,以后上学和工作怎么办?于是我多次要求阿姨对许许严厉一些,可是老师说现在又不能体罚,一味的去纠正许许的不良行为又影响教学,建议家长也多想想办法,我们共同帮助他改掉不良习惯。

  刚开始,我对儿子采用“大棒政策”,遇到他不听家长的话又不讲道理时,我就把他反锁在卫生间,刚开始他非常害怕,主动承认了错误,但后来我发现他又学会了口是心非,往往是当时承认错误,随后照样重蹈覆辙。

  发现问题,我及时调整自己的战术,针对儿子好奇心强,喜欢模仿的特点,想出了“模拟课堂”的方法。

  首先,我用竹子做了一把尺子。一天,当我和儿子玩的高兴的时候,我突然拿出那把“竹尺子”,问儿子:“许许,你知道这是什么吗?”儿子好奇地拿过来看了看,说是小木棍。

  我抓住机会告诉儿子这叫“戒尺”,是以前老师给小朋友们上课用的,如果小朋友上课时不守纪律,老师就会用“戒尺”打小朋友的手心,可疼啦。同时,我还让儿子伸出小手轻轻打了一下,让他有所感受。

  儿子很好奇,我接着进行第二步,问儿子:“那么现在你来当老师,我和爷爷来当你的学生好不好啊?”儿子可兴奋了:“当然好了,那如果你们不守纪律,我能不能用戒尺呢?”“当然可以啦!”

  随后我们搬来桌子和椅子,与父亲端端正正地坐了下来,我又提醒儿子:“许许老师,上课的时候学生应当遵守什么纪律呀?是不是不许随便离开座位,不能随便说话,认真听讲,积极发言呀?”

  “是的”,儿子一本正经,给我们上起了手工课。

  上课过程中,我故意离开座位,“小老师”一下子就发现了,“伸出手来”。

  “为什么呀?”

  “你不守纪律,要用戒尺打手。”

  我乖乖地伸出手来,儿子用戒尺啪地一声打了一下,我哎哟了一声,做出很疼的样子。

  父亲在此期间也故意不回答“小老师”的提问,被儿子也打了手。

  正上课时,妈妈进来,儿子一把推了出去,并说:“你不是我们的学生,不要打扰我们上课!”那幅严肃的样子把我们都逗乐了。儿子的手工课结束以后,我趁热打铁,询问儿子:“让爸爸当一回老师,好吗?”儿子想了想,同意了。

  我马上进入角色,一脸严肃:“现在我已经不是爸爸,是老师了,现在开始上课,学生应坐端正,不准离开座位,不准随便讲话,用心听讲,否则要用戒尺打手。”

  我把戒尺时刻拿在手中。

  儿子果然规规矩矩坐在位子上,可是刚开始5分钟,他便开始左顾右盼,并拿出玩具在桌子上玩。我抓住机会,严厉说道:“许许同学,把手伸出来!”

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