泗阳双语实验学校 张斯琴

今年女儿上一年级了，上了一年级的女儿给我一个又一个的惊喜，这应该都归功于双语学校的老师对孩子的良好行为习惯的培养。

女儿今年正式成为一名一年级的学生了，但我却有许多的忧虑：第一，她的年龄还不够上一年级的标准，差几个月；第二，她在学前班有许多不良的学习习惯，最大的特点是坐不住，上课也不注意听讲，要不东张西望，要不就摆弄东西，。但她是女孩，所以年龄虽然差了那么一点，我还是决定让她上了一年级。

谁知上了一年级的她，比以前有很大进步，让我感觉惊喜不断。

惊喜之一：第一天上学归来，我为了给她包书面，就把她书包给打开了。书包里的书排得很整齐，很有条理。开始我觉得肯定是第一天拿到新书比较爱惜，所以用心的整理了书包。但在以后的几天里，我发觉我的判断是错误的，每天她的书包都整理的非常整齐。有一次，她看完语文书，还没来得及放进书包，我就随手把语文书装进了书包，谁知她这时从外面走进来问：“妈妈，我的语文书呢？”我说：“我帮你装进书包了。”于是她打开书包，嘟噜了一句：“都不知我的书是怎么摆放的。”当时我就感觉女儿到底上了一年级了，做事很上规矩了。

惊喜之二：书写姿势非常规范，字也写的漂亮。一年级的她，有时看见我班六年级的学生做作业姿势不正确时，她还像个小老师一样提醒大哥哥、大姐姐们呢。每次当看到女儿漂亮的字时，总有一种从心底油然而生的喜悦之情，有时我还会把她写的字拿给家人和同事看呢。

惊喜之三：自己的事情自己做。没上一年级之前，她没有一次能主动地把自己衣服穿好。因为早上时间紧，我常常想锻炼她自己穿衣服的能力，经常鼓励她，但都没有收到成效。可是上了一年级的第二天早上，我一喊她，她就睡眼朦胧的找衣服穿。当时我看她那样，觉得很好笑，就说：“妈妈帮你穿吧。”她连忙说：“老师让我们自己的事情自己做，要不然就不是好孩子了。”我想老师的话真管用，一句顶我十句用啊！

惊喜之四：女儿更聪明、大方了。国庆节要到了，我校每个年级都要举行“小歌手”比赛，女儿也参加了。当时我就想，又要唱又要跳的，女儿能行吗？我找了位比较擅长给孩子编动作的谈晓云老师指点一下女儿，当时谈老师还要指导她们自己班的学生，所以总共指导女儿没超过五分钟。当时对里面的一个动作，我还作出了评价，说这个动作有点难，女儿肯定做不好的。后来因我当时有课，就急急忙忙带女儿离开了。晚上回家，让女儿回忆白天谈老师是怎么教她的，谁知她把老师当时教的所有动作都准确地做了出来。这让我感觉女儿比以前聪明多了，领悟力明显提高了很多。歌曲中，每一小节之间都有过门，女儿还自己加了点小动作，让我感觉非常棒。虽然最后在比赛中，女儿因家里有事，那几天没有练习，所以没取得什么好名次，但女儿站在舞台上那种大方表现，让我感觉很满意。

……

想说女儿到了一年级以后的点滴进步真是太多太多了。女儿为什么到了一年级以后会有如此的变化，说实在的，都归功于她们班的班主任以及课任老师，是她们用心的教育，她们辛勤的付出，才会让我的女儿收获多多，进步多多，也才会让我感觉惊喜多多。在这里我对教我女儿的所有老师衷心道一声“感谢了，你们辛苦了！”从女儿她们班的老师身上我们可以体会到一年级全体教师对孩子们良好行为习惯的培养所付出的别具匠心的引导，为孩子们的美好人生开了一个好头。