一年级

 

一、手拉手找朋友。     

天         人       下         日         手                     

月         地       足        口         山 

二、猜一猜，画一画。

身穿绿衣裳，肚里红瓤瓤，

结的黑籽籽，入口凉又甜。

打一水果________ 

三、阅读下文，答复问题

小鸟的家

    星期天下午，我坐在阳台上画画。

    我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

    最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。    

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。    

（2）我在白纸上画了________、________和________。

（3）找出文中表示颜色的词语。    

（4）照样子写词语。

碧绿碧绿、________、________

 

一年级答案：

一、天地    人口    下山    日月     手足

二、西瓜

三、

（1）3；5
（2）森林；天空；小鸟
（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的
（4）雪白雪白；金黄金黄  

 

二年级

 

一、用画线词语写句子。

1.大象到底有多重呢？

 

2.玲玲称心地笑了。

 

3.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

 

二、读一读，做一做。

鸟岛

青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是出名中外的青海湖鸟岛。

    每年春天，天气变暖，湖水冻结，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，哺育后代。

    六月是鸟岛最繁华的时分，各种各样的鸟儿聚在一同，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，四处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

    来岛上玩耍的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，由于大家都晓得鸟是人类的朋友。

1.鸟岛最繁华的时分是           。

2.每年春天，鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么？

 

3.来岛上玩耍的人们怎样看待这些鸟儿？为什么？

 

三、你去同窗家玩了，吃完晚饭后回家。请你给妈妈爸爸写一个留言条。

 

二年级答案：

一、例：

1.这次夏令营，你到底参与不参与？

2.我最近的表现让妈妈十分称心。

3.哥哥一边跑步，一边听音乐。

二、

1.六月

2.它们在这里筑巢安家，哺育后代。

3.他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，由于大家都晓得鸟是人类的朋友。

三、略

 

三年级

 

一、用“\”划去画线字错误的读音。

1.我们行将展开圣诞节的汇（huì   hiù）报演出。

2.雨停了，太阳显露了笑脸，天空中瞬（sùn   shùn）间悬挂着一道美丽的彩虹桥。

3.经过教师的指点，我才恍（guāng   huǎng）然大悟，这道题原来是我做错了。

4.妈妈的脸上露（lù   lòu）出了笑容。

二、给下面的汉字换个偏旁组成新字，再组词。

惜——（    ）（      ）      偷——（    ）（      ）

嘀——（    ）（      ）      受——（    ）（      ）

三、课外阅读。

茉莉

茉莉的茎细长而挺找，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，明晰可见。远远望去，苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。

茉莉普通在夏季开花。它网刚刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定定水平，渐渐扩散，花蕾便露了出来。这时的花长得很快快，不出几天就会渐渐开放。完整开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小，苯莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会渐渐变红，变黄而零落了

茉莉把本人的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称誉他的心灵像它的花朵一样美丽纯真。

1、文中描写颜色的词语，有哪些，请写两个。

 

2.找出文中的比喻句和拟人句。

比喻句：                                                 

拟人句：                                                

3、写出各段的主要内容。

短文共四个自然段，第一自然段写             ，第二、三、自然段写      

       ，第四自然段写             。

4.作者喜欢茉莉的芳香，喜欢茉莉的默默无闻、无私贡献，你喜欢什么花呢？请你说说喜欢它的理由。

 

 

 

三年级答案：

一、hiù   sùn   guāng   lòu

二、猎   猎人   愉   高兴

滴   水滴   爱   友爱

三、1.碧绿  雪白  

2.比喻句：完整开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。

拟人句：苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。

3.第一段写茉莉的茎，叶整体形态轮廓。
第二、三自然段经过写茉莉的花苞、萼片，花蕾的形态、花朵的寿命、花开和花落，最后慨叹生命的短暂。第四自然段写人们对他的无私，心灵美丽纯真的赞赏。

4.梅花——凌霜傲雪，不畏严寒。荷花——清爽脱俗，出淤泥而不染。菊花——平凡朴素，高雅淡薄。

 

 

四年级

 

一、明辨是非。比一比，组成正确的词语。

潮（    ）    沸（    ）    罕（     ）   梢（       ）

朝（   ）     佛（   ）   军（     ） 悄（        ）

二、我会把下面的词语补充完好，还能把字写漂亮！
____崩____裂       ____容____疑  

____秘____测       神来____ ____
涓涓____ ____       ____ ____苍苍 

 ____姿____态       ____ ____飞瀑

三、阅读了解。

 

有一年疾病盛行，华（huà  huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得嗟叹着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他栉风沐雨，历尽艰（幸  辛），来到西山，拜师学医。

华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就特地侍候他们吧。”华佗一面耐烦地侍候病人，一面留心察看每个病人病情的变化，研讨用药的状况。因而，他在3年时间里就理解了不少病源、病理和用药的办法。

一天，师傅说：“你已锤炼了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见四处是书籍、挂图。华佗快乐（极  急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sì   shì）渴地攻读起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，突然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”

华佗赶紧跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚生硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，本人会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。

就在这时分，师傅忽然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是成心装病，试试你们的身手的。”众人听了，个个羞愧，不得不信服华佗的身手。

“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，告别了师傅，下山给人治病去了。

1．在横线上给文章加个适宜的标题。

2．划去括号内不正确读音和字词。

3．从文中找出下列词的近义词。

指摘(        )    惭愧(         )     餐风饮露(              )

4．华佗为什么立志学医？在短文中用“﹏”划出有关句子。（1分）

5．文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“   ”。

6．文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。

7．读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。

 

四年级答案：

一、

山崩地裂   无可置疑  神秘莫测  神来之笔
涓涓细流   郁郁苍苍  绰约多姿  帘帘飞瀑

1、华佗学医

2、华（huà）辛  极  似（sì）

3、责怪  羞愧  栉风沐雨

4、华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得嗟叹着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。

5、栉风沐雨

6、不分昼夜  如饥似渴

7、略

 

五年级

 

一、请用"--"画出句中的错别字，矫正后写在括号里。

1.小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好美观看。（    ）（    ）

2.我把外公捐赠器官的心被告斥了温迪。（         ）（    ）

3.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。 （    ）（    ）

4.关于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（         ）

二、我会填。

（    ）的云雾    （    ）的燕子    （    ）的白杨    

（    ）地想起    （    ）地奔跑    （    ）地答复

（    ）得发紫    （    ）得痛快    （    ）得冒泡

三、阅读观赏。

盼望读书的“大眼睛”

十几年前，一位年轻的摄影喜好者深入大别山地域采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担忧，由于她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘非常刚强，不论刮风下雨，她总是按时到校。这位记者非常打动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双盼望读书的“大眼睛”感动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深入的印象。

你看，这双大眼睛，是那样亮堂，那样专注。它凝视着前方，生怕漏掉教师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉教师讲的每一句话。

你看，这双大眼睛，闪烁着盼望，充溢着忧伤。固然清晨教室光线并不亮堂，固然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习时机她也担忧会失去。

这双大眼睛，仿佛在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，仿佛在看着大人，看着孩子，看着一切人，从心灵深处唤起人们的同情和关怀。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧伤而充溢盼望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了盼望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫穷地域的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积累起来援助小同伴。在社会各界的努力下，“希望工程”展开十年后共收到捐款17.82亿元钱。220.9万因贫穷而失学的儿童重返校园，贫穷地域崛起了7549所希望小学。因而，“希望工程”被公以为是20世纪90年代中国人为改动教育落后相貌所付出爱心的一块丰碑。 

直到今天，那双盼望读书的大眼睛还在凝视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，鼓励着千百万孩子愈加努力学习。

1.课文标题中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（   ） 

A、特定称谓      B、着重指出     C、表示援用 

2.阅读短文，答复下面问题。 

（1）“大眼睛”是怎样读书的？

 

（2）记者拍摄这张照片的缘由是什么？

 

3．用“直线”从文中画出一个排比句。

4．“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

 

 

5.你理解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？

 

 

 

五年级答案：

一、

1. 遵（蹲）趴（扒）  

2. 原（愿）斥（诉）  

3. 隐（稳）使（驶）  

4.做（作）艰（坚）

二、

飘渺   低飞   挺拔   突然   

快乐   果断  红   玩   美

三、

1．B

2．

（1）这双大眼睛，是那样亮堂，那样专注。它凝视着前方，生怕漏掉教师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉教师讲的每一句话。

（2）这双大眼睛，仿佛在看着大人，看着孩子，看着一切人，从心灵深处唤起人们的同情和关怀。

3.排比句：你看，这双大眼睛，是那样亮堂，那样专注。它凝视着前方，生怕漏掉教师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉教师讲的每一句话。

你看，这双大眼睛，闪烁着盼望，充溢着忧伤。固然清晨教室光线并不亮堂，固然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习时机她也担忧会失去。

4.这双忧伤而充溢盼望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了盼望求学的孩子们。

答案不独一。例如我们为希望工程捐过书、衣服等。

 

六年级

 

一.用“√”给加点的字选择正确的读音。

1.只需你比昨天做得好，就应（yīng  yìng）该为本人喝(hē  hè)彩，为本人加油鼓掌。

2.假如不能成为(wéi  wèi)大道，那就当(dàng dāng)一条小路。

3.不过有的人经过胜利的手术后，仍(rén   réng)然心灰意懒。

二、依据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。
1、那时分我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴   爱抚）？
2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

3、我的父亲（允许 应允 容许）了；我也很快乐，由于我早听到闰土这名字，

（并且 而且  不只）晓得他和我似乎年岁，闰月出生的，五行缺土，（所以  因此 

之所以）他的父亲叫他闰土。
4、啊！闰土的心里有无量无尽的（希罕 新颖 希奇）的事，都是我往常的朋友所不晓得的。

三、课内阅读。

有一天傍晚时分，呼呼的北风怒号着，天色非常暗淡。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的中央，看见一个拉黄包车的坐在地上嗟叹，车子扔在一边。

我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍耐的痛苦.。

“怎样了 ”爸爸问他。

“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出卑微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得凶猛，回不了家啦！”

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗洁净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

拉车的感谢地说：“我家离这儿不远，这就能够支持着回去了。两位好意的先生，我真不晓得怎样谢你们！”

伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里疗养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

天亮了，路灯发出微小的光。我站在伯父家门口看着他们，忽然感到深深的寒意，摸摸本人的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎样能光着脚拉着车在路上跑呢？

伯父和爸爸回来的时分，我就问他们。伯父的答复我如今记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，请求他给我细致地讲解。这时分，我清分明楚地看见，而且如今也清分明楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的高兴的表情了，变得那么严肃。他没有答复我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口吻。

1、找出一句描写天气和环境的句子画上“           ”

2、找出一个反问句画上“﹏﹏﹏”，并把它改为陈说句。

 

3、“他的脸上不再有那种慈祥的高兴的表情了，变得那么严肃”是由于：（  ）

A、“我”的问题让伯父鲁迅先生很不快乐。

B、伯父刚刚救助了车夫，很累，不愿意答复。

C、伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情非常繁重。

4、“他没有答复我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口吻。”这句含义是：（       ）

A、他在感叹“我”年岁还小，不懂事。

B、显现出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和对劳动人民的深切同情。

 

六年级答案：

一、

1. 应（yīng√yìng）  喝(hē  hè√)彩

2.为(wéi√wèi)当(dàng dāng√)

3.仍(rén   réng√)

二、

1、爱戴√  爱抚√

2、允许√  而且√ 所以√  

3、希奇√

三、

1. 有一天傍晚时分，呼呼的北风怒号着，天色非常暗淡。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

2. 我想，这么冷的天，那个拉车的怎样能光着脚拉着车在路上跑呢？

我想，天这么冷，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

3.C

4.B