激发儿童学习潜能的六个基本原则

来源:未知发布时间:2020-12-15

 吸引孩子热爱学习,引导孩子学会学习,这是父母的重要责任,也是父母最大的魅力。

 
孩子们厌学是有原因的
放得下,放得下;乱管,瞎管,种瓜得豆;唠叨,大吵大闹;代替包办,制造“机器”……父母如果这样做,只能使孩子变得越来越不爱学习。儿童不爱学习只是表象,背后一定有其原因:是没有养成良好的学习习惯?是否找不到孩子的长处?科学不用大脑吗?还是家长阻碍了孩子“上中学”的天性?正是因为孩子不知道学习是他自己的事…寻找背后的原因,才能帮助孩子摆脱厌学的阴影。
 
儿童的求知和学习潜力是可以激发的
缺少对知识的探索,通常不是因为父母或严格的要求不够,而是阻碍了孩子的兴趣。爱好(好奇),梦想,成就,质疑,感激,振奋,愤怒等等,都是通向并激发孩子对知识的渴望的渠道。对儿童而言,所谓的竞争优势就是能有效地发挥其潜力。心境、启迪、暗示、遐想、磨练、规划是激发儿童学习潜能的六个基本原则。虽然潜力开发没有绝对的“时间表”,但也有一些步骤,如确立目标,控制情绪,磨练意志,把注意力集中在某一点上等等。
 
孩子考第一有办法
爱学是会学的先决条件,而会学又是爱学的保证,只有会学,才能学好。为了考第一,孩子们必须掌握一些很好的方法,例如:按时完成作业,认真写字,慢慢看书,整理错题,随手记笔记,无私帮助同学,高效考试,自由写作等等。如今许多家长都陷入了一个新的误区,就是在教育孩子时盲目相信,甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验,但是这些经验听起来容易,做起来难。由于他们没有“移动性”,如果只是一味地复制,模仿,不但不能落实到自己的孩子身上,反而容易“学步”,适得其反。

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