真正高情商的人,能设身处地为他人着想
来源:未知发布时间:2020-12-15
倾听应该设身处地为他人着想
要学会倾听,你需要先看到这个人。要做到这一点,我们需要放开自己,放弃想当然,放慢脚步,蹲下,真正站在对方的角度,设身处地去理解对方的感受和感受。比如和调皮的孩子打交道,不仅要看到孩子在我们面前调皮、叛逆、哭闹的一面,更要用灵魂的眼光把孩子看做一个“人”。
我们可以仔细回忆与孩子的互动。我们真的“听到”孩子们在说什么吗?你真的了解他当时的个人感受和需求吗?
——孩子兴奋地跑过来:“妈妈,你看这小石头多漂亮,我刚发现的!”“看看你,满身污垢,看看这只脏小手,回家以后好好洗!”
——孩子躺在床上:“妈妈,我今天不想去上学。”“那怎么行!只要没生病,就要坚持每天上学。快起来!”
——孩子回家很开心:“妈,我今天语文考了95分!”“哦,好。你们班有多少学生成绩在90分以上?你哪来的5分损失?”
——孩子摔断了腿,疼得哭了。“我早就告诉过你,走路要看路,不要上蹿下跳,不会听很多遍。现在你知道疼了。”
这些是多么熟悉的场景和对话。我们总是看到问题,看到分数,看到自己对的地方,看到孩子做的不好的地方,就是看不到孩子自己的感受和需求。
有时候我和儿子的互动也深深的启发了我。一天晚上,儿子在整理书包的时候,给我看了他在学校画的“军事地图”。我当时有很多家务要做,走过来匆匆看了一眼:“哦,挺好的,挺有趣的。”我儿子什么也没说。他拿着照片,想着要去玩。
那一刻我突然意识到我是敷衍了事,以后做家务还来得及,陪孩子更重要。于是我坐下来和儿子一起看这张地图。细看揭示了许多“奥秘”:“哪个是你的国家?”儿子突然开了声,开始指着“地图”上的国家:“这是我的国家,那是小华的国家……”我听着问着,渐渐地我仿佛看到了这样一个场景:下课后,几个初三的男生聚在一起,兴致勃勃地开始纸上谈兵:有互相争取互相帮助的人,有天真无邪的孩子的利益,有若隐若现的大人。
儿子说得很开心,我饶有兴趣地听。要不是放下自己的事情坐下来,愿意进入孩子的世界,好奇的问他问题,听他说话,那我只能用孩子气的笔法看地图,却看不到藏在地图背后的孩子的灵动世界。