目标：       1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。       2、培养幼儿的观察力和动手能力。   准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带     绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等） 重点：寻找螃蟹的主要特征 难点：探索螃蟹的表现方法
过程：  一、引起兴趣     师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）     师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。   二、幼儿观察、寻找特征     螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。     请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）   三、幼儿操作     出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。     幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：     ①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）     ②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）     ③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）     ④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）   四、结束活动     你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）   附儿歌：     我是一只，大螃蟹呀，     两个大钳，八条腿呀，     眼一眯呀，脚一伸呀，     爬呀爬呀，爬回家啊！