lesson eight:  butterfly 
活动目标： 
1、  听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话； 
2、  尝试分角色表演故事。 
活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个； 
　　　　　garden场景 
活动过程： 
i.  warming up 
1、  greetings 
2、  song：listen！let’s sing and dance with your friends. 
3、  game：butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句it’s raining/it’s su y. flying among the flowers.等） 
t：now，let’s play a game——butterfly. when i say: “fly among the flowers.” you will fly in the circle. when i say: “it’s raining!” you will hide behind your chair. when i say: “it’s su y!” you can fly among the flowers again.o.k.? now, let’s begin! 
ii.  复习故事： 
1、   t1: what’s the name about the story?（three butterflies） 
（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。） 
2、  now , let’s listen the story again. 
（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。） 
3、  now, we’ll be two parts. one part will be the butterflies and the other one will be the flowers , ok? 
（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。） 
iii. 表演： 
1、  集体共同表现： 
a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶； 
b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。 
· who wants to be “red butterflies”?（two children） 
· who wants to be “red flowers”?（three children） 
2、  初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演 
iv.  尾声：合着“butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)