教学目标 ：
1、使学生知道社会需要各行各业的劳动者，无论什么工作，只要干一行、爱一行，就能成为状元。
2、培养学生要干一行、爱一行。
3、教育学生做有文化的劳动者。
教学要点：干一行、爱一行，。
教学难点 ：做有文化的劳动者。
教学方法：分析法、讲解法
教具准备：灯片
教学过程 ：
一、谈话导入  
1、指名说说自己的打算。
你想过今后准备干什么工作吗？
2、根据学生说的，教师小结。
你们的打算都很好，一个人能不能做出成绩，重要不是看他从事什么，而是看他怎么去做？
3、揭题并板书。
二、学文明理
1、自由读课文《山村里的金凤凰》。
2、出示灯片，学生认真观看，并思考：
A、是什么意思？
B、菊兰做了几件工作？她取得了什么成绩？
C、菊兰为什么取得了这么好的成绩？
3、教师小结：
菊兰姐姐大学毕业后，回乡建立药材基地，用科技兴农帮助家乡脱贫致富的叙述。说明一个人只要干一行、爱一行，懂得这项工作的意义，认真勤奋地劳动，就能取得优异成绩，甚至成为这个行业的能手和专家，成为“状元”。
三、辨析明理
1、说一说：
人们为什么赞誉菊兰姐姐是“山村里的金凤凰”？
2、议一议：（灯片出示）
你认为喻婷的表哥和表姐大学毕业后，他们的选择对吗？为什么？
3、读一读：教材P32
4、想一想：（灯片出示）
义芳和杏芸她们俩为什么能出国献技，为国争光？
四、教师总结
一个人能不能做出成绩，重要的不是看他从事什么，而是看她怎样的？“”只要干一行、爱一行，认真钻研业务、勤奋学习，就能取得成绩，甚至成为这一个行业的能手和专家。