大班社会教案：懒惰虫和勤快人

活动目标： 
1、感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。 
2、大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。 
3、在游戏与讨论中了解要做个勤快人。 

活动准备： 
磁带--《懒惰虫》 
情境表演--懒惰虫 

活动过程： 
1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。 
2、引出儿歌的前半部帧
（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。 
（2）提问：“你是不是懒惰虫？” 
鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。” 
（3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？” 
（4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。 

3、引出儿歌的后半部分。 
（1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。 
（2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。 
（3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。 
（4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。” 

4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。 
附儿歌:懒惰虫和勤快人 
你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。 
你的手也痛, 你的脚也痛, 你全身都在痛。 
我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。 
我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。 
  我会……，  我会……，  我经常……。