活动目的：
1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。
2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
活动准备：
1． 师生共同收集各种花灯。
2． 《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
  教学流程：
  一．以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯
师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二．教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣
组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三．教师讲解制作花灯的步骤
  教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四．交代要求：
1． 折时要对齐、按平。
2． 注意使用剪刀的安全。
五．幼儿制作，教师指导：
1． 教师全面巡视幼儿的制作情况。
2． 帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要
捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）
3． 提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
4． 将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六．幼儿互相欣赏、评价，结束
1． 幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
2． 组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。