一、活动目标
　　感知冬天雪景的美妙，感受小动物热心、聪明的美好心灵。
　　理解和学说动词："推、铲、扒、扫等。" 　　二、重点与难点
　　感知小动物扫雪动态，形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。 　　三、材料及环境创设
　　1、课件
　　2、制作道具：猪鼻子，象鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。 　　四、设计思路
　　作品描写了美妙的雪景和美好的心灵，巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，既能使儿童感受大自然的美景，又能认识动物的不同特征，更 能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。
　　第一，本设计首先以故事为蓝本，观察图片，展开讨论，对重点部分适当扩充内容以强化感知。
　　第二，结合小班认知特点，运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等
　　第三，在理解大意的基础上欣赏故事，提高幼儿对语言的感受能力。 　　五、活动流程
　　谈话--游戏--欣赏--扩展
　　谈话：
　　（1）观看课件
　　教师提示：一天早上，小动物走出家门一看，都感到很奇怪，小路怎么没有了？小路到哪儿去了？
　　（2）
　　设问：小动物怎么啦？怎么会摔跤的？然后可插入孩子们和小动物对话。例如："小猪快爬起来，不要哭"等。 　　　
     （3）
　　讨论：他们是怎么扫雪的？然后学说动词：铲、推、扒、扫。
　　2、游戏
　　引导孩子学小动物扫雪。
　　可让孩子自选道具，如猪鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，学着小动物扫雪，游戏结束后，说说怎么扫雪的。