第九课   中华文化的勃兴（二）

年级：初一  执笔：朱达成  审核：汤新意、官同云  讲学时间：04/9/27

学习目标：1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。

          2、分析历史现象、提高学习能力。

          3、学习孔子的教育成就，感受孔子的教育思想，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。

学习重点：孔子的主张和教育成就。

学习难点：通俗讲解各位思想家的主张。

学习过程：

一、            学习课文做导学练习：

1、儒家学派的创始人是（    ）。战国时期儒家的代表人物是（     ）孔子的言行记载在《     》，他提出的“仁”的学说的内容有（     ）民情（     ）民力；反对（     ）和任意（ ）。孟子的思想主张有：轻（ ）“ ”治国；笼统地反对（ ）；不滥用（ ）资源。

2、成为我国封建文化正统思想并对后世产生极大影响的学说是（ ）家。

3、孔子的教育思想有（“ ，不亦说乎”）；（“三人行， ”）；（“知之为知之，                           ”）。

4、孙武是（ ）时期的军事家，他的《 》是世界上最早的兵书。

5、墨子的思想主张有：反对（    ）战争；主张“      ”“      ”希望人们（     ）。

6、老子的思想主张有：一切事物都有（ ）事物对立的双方能够（    ），从（    ）两方面思考问题。

7、提出建立君主专制中央集权的封建国家的学派是（     ），代表人物是（     ）。

8、在教育教学实践中提倡“因材施教”是（    ）。

9、思考动脑筋P47、P48。

二、            学生互动讨论：

1、讨论完成导学练习；

2、找出文中的主要知识点，提出疑问难点；

3、讨论动脑筋。

三、            师生互动讨论：

1、分别指名学生说出导学练习完成的情况。

2、讨论：大思想家、大教育家孔子

①说出自己所了解的主要知识点；

②师适当点拨、讲述、归纳；

③P47讨论动脑筋题目。

3、讨论思想家老子

①指名学生说出知识要点；

②师点拨、简述、归纳；

③讨论动脑筋P48。

4、讨论百家争鸣

①指名学生简述主要内容和要点；

②师点拨、简述；

③讨论活动与研究。

四、            小结：