目标：
____1、在动物过冬的情景中，通过看图片找式题，理解图意，让幼儿初步理解5以内加法实际意义。
____2、认识“＋”号、“＝”号，会正确认读。
____3、培养幼儿的观察、理解、分析、判断能力。
准备：
____1、动物过冬背景图。
____2、蛇、乌龟、青蛙、狗熊、蚂蚁、松鼠、猫、狗、兔、狐狸分别为2―5个。
____3、5以内加法式题卡若干。
过程：
____一、冬天到了，小朋友都感到冷了，你们会怎么样？动物到冬天它们怎样过冬？
____1、有的动物躲在树洞里、泥土里睡觉，等到明年春天来了，才醒过来，这是冬眠动物。
2、有的动物在秋天就开始贮藏粮食，冬天到了，它就躲在自己家里，可以不用跑出来找食物。
____3、还有的动物不怕冷，换了皮毛照样出来活动，你们知道它们是谁？
____二、寻找过冬的动物：
____1、泥土里谁在过冬？（蛇）这里有几条怎样的蛇？（一大一小）一共有2条蛇在泥土里睡觉，老师找式题：1＋1＝2讲解题意与图片相结合。
____2、打开动物的家，请幼儿根据图片情景找式题，并能表达式题的意思。
____3、各小组根据图意找出相对应的加法式题，并说说图意。
____三、认识“＋”号、“＝”号：
____1、10道题都找到了，这些题目什么地方都是一样的呢？
____2、认识“＋”是加号，在题目中念“加上”；“＝”是等号，在题目中念“等于”。
____3、幼儿正确认读5以内加法（结合图片）。
____4、今天看了动物过冬，也用加法计算了过冬的动物，除了这些过冬的方法，还有其它过冬方法吗？还有哪些动物也象松鼠那样贮藏粮食？