小动物找家
            指导要点：             1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。             2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。             3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。             活动目标：             1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。             2、能找到空的位置，不推他人。             活动准备：             在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家 活动过程：             一、开始部分。             幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。  二、基本部分。             1、新授游戏。             幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去             2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）             3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。             游戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。