《氧气的实验室制法》教学反思

来源:教学设计发布时间:2012-09-29


通过本节课的教学我有以下体会:.
  加强学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,是关注学生个性发展、激励学生走向成功、改进教师教学方式的有利途径

      本节课教学过程中,不仅采用了独立、小组或团体的形式,通过观察、记录和分析、反思,评价学生在活动过程中的表现和活动成果;更在学习结束后,自我反思探究过程的活动表现,对自己的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和认知水平以及表达交流技能等方面是否在原有基础上得到了尽可能大的进步与发展,进行了全方位的自我沉时介,以达到学生自我激励发展的目的。

    更多精彩文章

    • 《元素符号》教学反思
    • 初三化学第五单元《化学方程式》评讲课教学反思
    • “互动”促使“有效”——一节“复习课”的教学反思
    • 《组成物质的元素》教学反思
    • 《元素符号表示的量》教学反思
    • 《原子结构的模型》教学反思
    • 《空气》教学反思
    • 《氧气和氧化》教学反思
    • 初三化学公开课教学反思
    • 初三化学学科教学反思
    • 中学化学教学反思
    • 《分离混合物》教学课后反思
    • 《铁和铁的化合物》教学体会
    • 注重培养学生的创新精神
    • 由实验课引发的感想
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 zixuexi.com