视觉游戏提升视觉空间智能

来源:乐学发布时间:2012-10-21

视觉游戏提升视觉空间智能
由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制,孩子在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质量。例如,他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达,对自己思想感情的流露,随性而自由自在,虽然无甚技巧,可想象力和创造力大胆、无拘无束得总是令大人们所自愧不如。
  要培养和发展孩子的视觉空间智能,就应对孩子在绘画时所特具的随意性和自由性加以鼓励,让孩子的创造性在随意中得到发展。父母对孩子视觉空间智能培养方式,不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚,而应采取一些能使孩子感兴趣从而自发自愿的手法。比如,视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象,可想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。
下面推荐一个小游戏:
飞舞的萤火虫
适合年龄:9个月~1岁
准备材料:纸板、剪刀、透明胶、手电筒
玩法步骤:a.在纸板上剪出一只小虫的形状;
b.用透明胶把纸板粘到手电筒上;
c.和宝宝一起呆在房间里,关掉电灯;
d.打开手电筒,让灯光照在宝宝身边的墙上,移来移去,吸引宝宝的注意;
e.鼓励宝宝去抓住“萤火虫”
注意事项:如果孩子怕黑的话,妈妈要好好安抚他。
专家点评:
“飞舞的萤火虫”独具特色,它不是在日光或灯光下进行,而是利用手电筒的聚光来吸引孩子。手电筒的投影是动的,“动”往往是能将孩子注意力牢牢吸引住的一个重要因素,孩子视觉会随着电筒光亮的转移而转移,从而视觉能力得到发展。
  另外,通过黑暗与光亮的对比,孩子的视觉也得到一种色彩刺激。在“萤火虫”不断地“飞舞”中,孩子的想象会被大大地激发起来。因此,“飞舞的萤火虫”对发展宝宝的空间视觉是大有帮助的。

    更多精彩文章

    • 多元智能,令人刮目相看的理论观点
    • 不能不做的多元智能皮纹测试
    • 在美国以多元智能理论为指导的项目背景
    • 多元智能理论与家长
    • 多元智能理论与课程改革的结合
    • 多元智能活动开放课程
    • 使用《多元智能创意课程》几点体会
    • 多元智能游戏 一架小飞机
    • 多元智能课程
    • 多元智能读后感
    • 育儿,以智能育智能
    • 多元智能:每个孩子的“聪明”都不同
    • 语言智能分龄培养
    • 找到你的优势智能
    • 亲密接触多元视觉空间智能
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 zixuexi.com