show me 设计意图 
  让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话show me your (book).here it is. 
活动目标 
1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 
2、鼓励幼儿大胆学说句子show me your (book).here it is. 
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 
活动准备 
book,bag,cup,hankie的实物。 
活动过程 
一、warm up 热身复习《point at your eyes 》 
教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 
二、基本部分 
1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 
师：what is it?  
生：it’s a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍） 
2、教师设计情境，帮助幼儿理解show me your (book).here it is的含义。 
请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 
3、引导幼儿类推，理解并学说show me your (book,bag,cup,hankie).here it is。 
4、 a game游戏 : 瞎子摸象 
请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“here it is。” 
摸不对的就换另一名幼儿玩。 
三、结束部分 
song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。 
活动评价： 
1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 
2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。