教学目标 ：
          1、在观察、欣赏、学唱等艺术活动中，感受并学习摇篮曲，了解摇篮曲
                的基本特点和演唱要求。
         2、在艺术实践活动中体验妈妈的爱并表达和传递对妈妈的感激之情。
教学重点：
          1、了解摇篮曲的基本特点和演唱要求。
          2、体验妈妈的爱并初步学会用不同的形式表达对妈妈的爱。
教学准备：
           音乐、图片、红蓝卡纸。
设计理念：
           音乐新课标指出：音乐学习重在参与、体验。参与、体验是训练学生通
           过创作灵感的大门。因此，本课的设计主要以"情"的渲染和体验为主
           线，引导学生参与学习活动并在学习和活动中体验情感。首先，从"妈
           妈的爱"中让学生讲述妈妈对自己的爱，再从"妈妈的歌"中充分感受母
           爱的温馨与幸福，最后在"我爱妈妈"的实践活动中表达自己对母亲的
           感激之情。
教学过程 ：
          一、常规教学
                    律动进教室
          二、妈妈的爱
                  1、谈话导入  
                  2、聆听歌曲--《世上只有妈妈好》
                  3、评一评谁的妈妈最好：让学生介绍妈妈是怎样关心自己的。
                      （提示：生病、遇到困难等）
          三、妈妈的歌
                  1、（出示图片）图上的妈妈在干什么呢？
                  2、生讨论回答并模仿妈妈的动作
                  3、介绍摇篮曲及其特点
                  4、聆听《小宝宝睡着了》体会摇篮曲的特点，用蓝卡轻轻的跟着音
                        乐摇动
                  5、学唱歌曲
                      a、听听歌曲到底唱了什么？
                      b、分句跟师念歌词
                      c、有感情的完整的念歌词
                      d、轻声哼唱
                      e、学唱歌词
                          轻声跟琴唱，比一比谁能最快学会
                       （有错的地方重点指出并纠正）
                      f、完整地跟唱
                      g、表演唱：分角色表演，有扮演妈妈的小朋友唱
          四、我爱妈妈
                  1、妈妈这么爱你，那么你能为妈妈做些什么呢？听歌曲《好妈妈》
                  2、生讨论回答并模仿妈妈做事情
                  3、情景表演：妈妈辛勤工作一天后回家了，你会怎么做
                  4、母亲节的献礼：你想对妈妈说句什么话？做一张卡片把自己的话
                        写在上面送给妈妈.
          五、小结
                  妈妈的爱是最无私的、最伟大的，让我们带着对妈妈的爱，一起来
                  唱一唱《世上只有妈妈好》.
          六、在歌声中走出教室