1、通过观察、分析，让幼儿懂得的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。 

    2、通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。 

    3、通过动手试做“”，让幼儿动手、动脑，发展幼儿的动手操作能力。 

    活动准备： 

    1、情景表演 

    2、制作的各种材料：废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。 

    活动重点：发展幼儿的分析能力和口语表达能力。 

    活动过程 ： 

    一、情景表演：出现戴的老奶奶，引起幼儿讨论的兴趣 

    今天，奶奶有什么不一样？ 

    还有哪些？它们有什么不同？ 

    人们为什么要戴？ 

    二、观看情景表演，边看边回答问题 

    1、小宝看见爸爸妈妈带，他心里会怎么想呢？ 

    2、妈妈会让小宝戴爸爸的吗？小朋友为什么不能戴爸爸的？（幼儿分组讨论后回答） 

    3、小宝还想戴，他想了什么办法？ 

    4、用电话线做的办法好不好？为什么？ 

    5、看见小宝用大剪刀做的，妈妈为什么急得大叫起来？ 

    6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做？ 

    三、完整讲述故事后，让幼儿交流讨论。 

    小宝为什么不能用前面这些东西做呢？如果是你，你会用什么东西做？ 

    四、制作。 

    幼儿各自选用适合的废旧材料制作。 

    教师巡回指导，适当启发。 

    五、欣赏交流经验。 

    幼儿互相欣赏各自的作品，并交流制作经验。 

    六、延伸活动