其他教案－《大班语言活动——送你一把伞》
来源:学友收集发布时间:2013-12-30
| 说教材??（一）教材分析：??故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。??故事《送你一把嫂?用句式重复的对话，浅显的故事内容不仅能让幼儿明白帮助别人的道理，而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。??（二）教学目标 ??１、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。??２、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。??３、明白帮助别人的道理。??（三）教材重点、难点??本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话。??因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。??二、说教法??充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法，练习法和游戏法。??为什么要采用以上的方法？??因为直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。通过练习法，可以不断激发幼儿的表达欲望，又根据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。??三、说学法??通过以上教法，由浅入深，循序渐进，始终以听说能力贯穿始终，以次解决幼儿在学习用连贯的语言说出对话时，能举一反三，具有扩展语言的能力。 ??四、活动准备??1、故事动物卡片一套、四把小伞卡片。??2、多媒体教学软件一套。??3、故事动物头饰若干、奖杯、花、苹果的卡片若干。??五、说教学程序??根据本次活动的目标与内容，我分三大环节进行。??第一环节：理解故事内容，发展想象力。分两个步骤进行，第一步骤：教师运用示范法，完整的讲述故事一遍，让幼儿初步了解故事内容，并发展幼儿的想象力。第二步骤：教师运用直观法，完整播放多媒体教学故事动画片，同时穿插直观性提问和探索性提问，以加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解的习惯。??第二环节：学说故事里动物角色的对话。这一环节是解决重难点的关键，为突出重点，我将采用练习法，借助多媒体画面，逐一播放各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对话。方式采用先说——再看——再说，层层递进，不断激发表达欲望。并在这一环节当中渗透思想品德教育，扩展语言。??第三环节：游戏“传电话”。通过“传电话”的游戏，让幼儿传一句帮助大象的话，这样，幼儿不仅可以体验帮助别人的乐趣，而且能自主地说故事的对话，还可以发展幼儿听说能力。本次活动后，我准备进行以下延伸活动：??1、将故事录音带，头饰放入语言区供幼儿讲述和表演；??2、在美工区投放制作小伞的材料，供幼儿制作。 |