我的新朋友
            两课时
            教学目标 ：1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
            2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
            3、通过绘画，培养学生之间的友谊。
            教学重点：学会发现、联想、表现所想。
            教学难点 ：如何表现同学的特征。
            课前准备：师：课件（图片、画像）生：纸、彩笔、彩纸。
            教学过程 ：
            （一） 创设情境
            1、 出示范画--美术老师自己的画像
            师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？
            （激发学生的好奇心，创作的欲望）
            生：是美术老师。
            师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）
            师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？
            生：想，今天我们就来学习"我的新朋友"。
            （二） 发现方法
            1、 观察、思考
            师：同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友？
            生：画画，告诉姓名、喜欢什么？
            师：我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友？
            生：用名字、画像。
            师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？
            （让学生充分发挥自己的想象）
            生：英文名字、属性、喜欢的事、身体特征
            师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。
            师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。（感染学生，通过多种方法介绍同学，让学生有中亲切感，让学生互相认识，互相吸引，很容易记住同学外形特征）
            （三） 表现自己
            师：同学们观察录像，你准备怎样介绍你的新朋友（探究学习怎样画出来）
            生：观察同学的长相，也可以姓名的联想。
            师：分小组，同桌说出自朋友的特点，与别人不一样的地方。
            师：指名汇报，把自己观察的结果告诉同学们。
            师：好主意，同学们都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？
            （四） 绘画制作表现（方法自选）
            （五） 介绍新朋友
            （六） 讲评