教学目标 ：
使学生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。
教学要点：同“教学目标 ”
教学方法：谈话法，合作探究法、提问法
教具准备：灯片
教学过程 ：
一、谈话激趣导入  
1、谈话：你知道我们国家共有多少个民族吗？
各民族都有自己不同的风俗习惯，你了解哪些民族的风俗习惯呢？
2、揭题并板书
二、学文明理
1、学生自由默读课文，思考下列问题。（灯片出示）
A、周恩来总理为什么要换上傣族服饰参加泼水节？
B、泼水时，警卫员用雨伞给周总理挡水，周总理为什么不让他这样做？
2、学生用自己喜欢的方式解决以上思考题。
（独立思考、小组讨论、读文……）
3、汇报交流
（你弄明白了哪个问题就说哪个问题）
4、教师小结
三、辨析导行
1、说一说
在粮食极为困难的时候，红军为什么要把猪肉罐头和腊猪肉扔掉。（小组讨论汇报）
2、议一议
班上组织野炊，老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说：“应该少数服从多数。”
你认为波波说得有道理吗？到底该怎么做？
3、读一读
尊重民族的风俗习惯应该做到哪几点？
四、总    结
各民族在衣、食、住、行等方面都有不同的风俗习惯。要尊重其他民族的风俗习惯。