课题：如今家乡山连山            总课时数：第1课

教学内容：1、综合训练2

          2、歌曲：《如今家乡山连山》，歌曲处理

          3、欣赏《牧童短笛》

教学目标 ：1、在歌曲中运用连音和短音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。

          2、指导学生听辨乐曲中旋律的重复、变化和对比，区分段落，感受和理解音乐所刻画的形象。

教学重难点： 运用连音和短音的唱法演唱

教学手段：录音机、磁带

教学过程 ：

一、发声练习，同前节

二、歌曲《如今家乡山连山》

    1、集体齐唱歌谱。

    2、听录音范唱。请学生跟着轻轻哼唱。

    3、有节奏的朗读歌词。

    4、跟琴演唱歌词。

三、歌曲处理：

    1、强弱：请学生按照2／4拍的强弱规律来演唱歌曲。

    2、速度：中速稍快。

       要略带俏皮，音量不宜过强。断音要唱的轻快而有弹性。

       练唱。

    3、提问：这个小朋友的家乡是怎样的？

             有没有变化？为什么有这样的变化？

       要有感情的、带着喜悦的情绪来演唱。

四、综合训练二

    1、 教师先带领学生将每组两组旋律哼一哼

2、教师随便弹奏乐曲的其中一个，请学生举手表示教师弹奏的是哪一个？看谁听得准。

五、欣赏《牧童短笛》。

    1、初听乐曲，请学生从整体上熟悉一下乐曲。

    2、教师介绍作者和作品的创作背景。

    3、复听，请学生说出乐曲分为几段？

    4、分段细听乐曲

（1） 要求学生跟着哼唱第一乐段的主旋律。

（2） 细听第二乐段。请学生将这一乐段的情绪、力度、意境作比较。

（3） 细听第三段，请学生说说这段和第一段有什么联系？

        5、完整复听全曲，完成听听想想。

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