一：活动目标：
　　1、引导幼儿按标记给图形分类，理解符号“等号”“不等号”表示二个集合间的数量关系。
　　二：活动准备：
　　幼儿操作材料：1、二次分类板、塑封的几何图形
　　2、填符号材料
　　3、看符号填数字的材料
　　4、多媒体演示课件一个。
　　三：活动过程：
　　1、集体活动。
　　多媒体演示课件（按标记分类、感知数量）。
　　边演示边讲述：
　　2、小组活动。
　　（1）按标记分类、填符号
　　提醒幼儿先将小卡片分类，再填中间的符号。
　　（2）填符号
　　a：先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。
　　b：看符号填点子或实物。
　　c：看清点子、实物和符号，再在中间填印点子或实物。
　　3、活动评价
　　请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的，启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子？为什么？