《修鞋姑娘》续写

来源:网络整理发布时间:2015-03-19

青岛市唐山路小学五年级二班王铄
    我冒着凛冽的寒风寻觅那个修鞋姑娘,我走遍长街,望穿深巷,可仍没有找到她。修鞋姑娘,你在哪儿?
    我继续寻找修鞋姑娘,骑着车子不知不觉地走上了一条偏僻小路。路有些陡,很窄,碎石头很多,一不小心,车子被一块石头绊倒了,我一下子翻倒在地,车子压在我身上。“哎呦,疼死我了……”我想把自行车推开,可是脚上、手上的疼得厉害,动弹不得。就在这时,一位姑娘急匆匆走来,把我身上的自行车搬开,又把我从地上拉起来,关切地问:“怎么样?伤着没有?”我感激地抬起头来,说:“没什么事儿。”“那就好。”这时,我才发现,那位姑娘矮乎乎的身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一对圆圆的眼睛,冻肿了的手背……咦,这不是修鞋姑娘吗?
    果然是她!是那个修鞋姑娘!我连忙从钱包中拿出一些钱来,表示我的谢意和惭愧。当我双手递给她钱时,她把钱抓住,然后敏捷地把钱塞入我的口袋,说:“先生,这钱我不要。”一听这口气,我想她一定误会我了,连忙说:“这是上一次的修鞋费,我还给你……”“你是那个欠我三角钱的人吧,你给了我信任,这是无价的,这钱我说好不要了……”她转身就跑向一条小胡同,我连忙追过去,远远地看到了她的背影……
简评:
    想象丰富,描写修鞋姑娘的外貌语言动作神态具体传神,描写“我”的心理活动和语言动作细腻生动,故事情节比较曲折,姑娘的善良品质表现得比较突出。           
                                       指导、点评:朱维山

    更多精彩文章

    • 《草船借箭》续写
    • 《一件运动衫》续写(学生作文)
    • 修鞋姑娘(北师大版五年级教学设计)
    • 鸟儿的侦察报告(续写)
    • 《修鞋姑娘》教学案例
    • 《修鞋姑娘》课后反思
    • 《迷人的张家界》教学设计
    • 《小桥流水人家》教学杂谈
    • 《秋天的怀念》第一课时教学设计
    • 人教第九册《积累运用五》教学设计
    • 以情感人 意文兼得——《地震中的父与子》教学设计
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 zixuexi.com