一、积累与运用1.给下列加点的字注音。面颊（   ）     喷嚏（   ）     聆听（   ）     啄米（   ）     淘米（   ）蒲公英（   ）   煮饭（   ）   嘈杂（   ）   无聊（   ）   过滤（   ）2.解释下列词语。温柔：摇篮：潜意识：不折不扣：3.按原文填空。当微风                  柳梢，当清风                  明月，当狂风                  巨浪，当台风                  山岭，你总听到些什么吧！4.修改病句（在原句上修改）。①七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。②同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。③不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。④通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。5.在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的林；                   ，                  ；                        ，                  。二、阅读说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。6.如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？为什么？                                                                     7.第一段中的加点词“这些”指代的是什么？                                                                    8.第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？作用是什么？                                                                      9.根据第二段内容回答什么是声音，课文在说明声音时用了什么样的说明方法？                                                                      10.这三段文字说明的主要内容是什么？                                                                       三、写作11.写一个小片断，描摹一下你用心听到的几种声音。  参考答案：一、1.jiá tì  línɡ  zhuó  táo  pú  zhǔ  cāo  liáo  lǜ2.温和柔顺（多指女性）  比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地  下意识  不打任何折扣3.吹过  拂过  扑过  横越4.①改为“内蒙古草原的七月”  ②在“注视着”后加“这位模范”  ③将“不管”改为“尽管”  ④删去“通过”5.没有一本书的家，是没有一颗星的夜空；没有一本书的家，是没有一颗草的荒漠。 二、6.不行。运用双重否定有强调作用。7.上面提到的那几种声音。8.反问。增强语势。9.声音是物体振动时与空气相激荡所发出的声响。下定义。10.用心听，就会感到世界的丰富奇妙。 三、11.提示：注意说明文中的描写。