活动目标：
1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
2、乐意在集体面前说话。
活动准备：
1、幼儿自带一些小时候的用品（衣服、奶瓶）
2、收集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）
活动重点： 让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。
难点： 让幼儿知道现在用的物品和小时候用的物品有什么不一样。
活动过程：
1、直观感知：
出示幼儿小时候用品。
­­——“这些是什么东西？”
“你们用过吗？”
“什么时候用的？”
注释幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。
     “猜猜照片上是谁？”
     “他（她）在干什么？”
让幼儿试试小时候的用品。
——“这些东西你们现在还能用吗？”
“为什么不能用了？”
2、比较区别：
比比说说现在用的用品和小时候用的用品有什么不一样的地方？
如：比一比穿着的用品（小——大），说一说吃、玩的用品（奶瓶——杯子、摇铃——图书等）
3、情感体验：
了解有关用品保存的简单意义。
——“虽然，这些用品现在你们用不着了，为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来？”
“那么，你觉得你最想保存小时候的什么东西，为什么要保存呢？”