《北京申奥陈述发言两篇》教学简案

　　一、 播放 <北京申奥发言》录相片段

　　二、 教师借此导入新课，激发学生的阅读兴趣

　　三、运用两种方法，速读课文，然后分组进行交流

　　1．学习演讲词用词的准确性。

　　2．了解演讲词要有很深的感召力的特点。

　　3．学写演讲词。

　　四、各组代表发言，教师参与解决疑难问题，并体现本课重点

　　1．掌握演讲词的用词准确性的特点。

　　2．品味演讲词的语言特点。

　　3．交流学习心得。

　　五、拓展训练

　　做《新课标作业设计》中的“阅读理解”和“迁移延伸”部分。