教学内容：第6页：例3、例4和练习二的：1~5题。
教学目标：
1、根据数位顺序的数级正确地写出亿以内的数。
2、培养学生初步的逻辑思维能力，会进行简单的概括、推理。
教学重点：掌握亿以内数的写法。
教学难点：每级中间或末尾有0的数的写法。
教具准备：小黑板、投影片、数位表。
教学过程：
教学内容教学时间教 师 活 动学 生 活 动复习6′1、万以内的数是怎样写的？请写出下列各数：四千零七十 七百八十 四千零三2、板书课题，导入新课。1、学生在自备本上写数后交流。新课22′一、教学例3：1、板书：七万 三千零八十八万。问：这些数怎样写？ 2、问：这些数的最高位在哪位上？万位上是几？其它数位分别是几？怎样写？板书：七万写作70000三千零八十八万写作30800000七百零八万写作7080000。 3、想一想：整万的数怎样写？一千五百六十九万写作：六百七十二万三千一百一十三写作； 5、板书例4。问：这些数既有万级又有个级，应先写什么再写什么？6、检验。 7、含有两级数应怎样写？先写什么再写什么？数位没有单位，怎么办？ 5、练习：做一做中的练习。 1、学生试写。 2、学生根据自己的写法回答。 3、学生归纳：有多少万，就在万级上写多少，再写个级的4个0。4、学生练习。 3、学生相互评议。4、学生归纳：先写万级再写个级。哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。 5、学生练习。作业7′练习二：6、7