《童年絮语》及《生命》研讨要点
一、《童年絮语》中的小女孩把自己打扮成“小妖精”，《拣麦穗》中的小女孩宣称要嫁给卖灶糖的老汉，你怎么看待她们的行为?
　　虽幼稚可笑，但正是她们天真无邪、纯洁可爱的表现。
　　参见练习一第1小题解答。
　　二、似乎只有一些野草的荒园，“那时却是我的乐园”。《童年絮语》里是否有类似的情形?这给你写作方面什么样的启示?
　　《童年絮语》里的心爱玩物、欢乐去处也大都不过是破玩具、破桌椅、荒郊野地。实用价值并不与美好情趣相统一；不在于客观物、事的“优”“劣”，而在于是否记载、反映了心中的情趣。
　　参见练习一第2小题解答。
　　三、概括《生命》中“老师”所说的道理。《童年絮语》的故事是否也表现了类似的意味?
　　善待、关爱每一个充满着自由活力的活生生的生命。《童年絮语》就是以这童趣故事展现着这充满自由活力的鲜活的生命，童趣的可贵就是活着的生命的珍贵。
　　参见练习二解答。
　　四、感受《童年絮语》语言的活泼、风趣。
　　夸张用词、超常规用语、大词小用、贬词褒用等使文字活泼风趣。
　　详见“主编导读”、词句品味及其说明。