教学要求：
1、读懂例文《山坡上》，对照插图，初步感知写一处景物的要领：抓住主要景物，用心观察，注意动静结合来描写，表达一定的思想感情。
2、走出户外，实地观察，仿照例文写一处景物。
教学时间：两课时
教学过程：
一、谈话导入
不知不觉，秋姑娘来到了我们的身边，用她的丹青妙手把大自然装扮得分外美丽。让我们一起走进大自然，与大自然来一次亲密接触，与秋姑娘做一番真实交谈，好吗？
二、读懂例文《山坡上》
1、自读，例文写的是哪里的景色？
2、主要写了哪些景色？
3、再读，作者从哪几个方面写草的？
4、再读描写思考的部分，看看作者是怎么写的？
圈画动词，体会动静变化，写出真实感受。
三、观察生活，不求一致
1、学生自由说说自己看到的秋景：公园、校园、街心花园、田野等。
2、说说秋天给你什么样的感受，为什么？
（1）先说一说感受，真实表达，不求一致。
（2）再说说看到的景物，注意与感受结合起来说。
（3）鼓励迅速引用古人的诗句。
四、放手试写
1、明确习作要求
（1）模仿例文，注意写作顺序：景物——人物、动物   静——动
（2）写出自己独特发现，独特感受
2、写后交流评议，修改。
3、认真誊写。